山西省太原市2017-2018学年高一上学期阶段性测评（期中）历史试题（WORD版） Word版含解析.doc

2017-2018学年第一学期高一年级阶段性测评历史试卷（考试时间：上午10：50-12：20）说明：本试卷闭卷笔答，做题时间90分钟，满分100分。一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的字母填在下方答题栏内。1.下表为不同史籍关于同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是A.诸侯推举启为帝B.禹直接传位于启C.启最终继君主位D.益最终被启所杀【答案】C【解析】材料三个史料均涉及启继承王位，说明可信度较大，故C正确；A只有《史记》记载；B只有《韩非子》记载；D材料没有体现。点睛：第一手史料:原始史料,即历史事件发生时流传下来的材料,直接反映了研究对象的情况。第二手史料:经过后人转述、记录或运用第一手史料所作的研究及注释的材料,间接反映了研究对象的情况。2.周天子既是政治上的共主（国王），又是天下同姓（姬姓）的大宗。政治上的共主与血缘上的大宗紧密结合，成为“封建”的精髓。这反映了西周政治制度的特点是A.家国一体B.血缘纽带C.等级严格D.地方分权【答案】A【解析】分封制下天子既是国王，又是家长，体现家国一体的特点，故A正确；B只是血缘关系，属于一个方面信息；C和D材料不符合。3.《春秋左传》载：“昔先王之命日：‘王后无适（没有嫡子），则择立长子。’王不立爱，公卿无私。古之制也。”这些做法A.确立了长子的优先继承权B.表明嫡长子继承制被废除C.导致王位继承的混乱无序D.利于保证宗法制正常运转【答案】D【解析】按照宗法制核心是嫡长子继承制，如果没有嫡长子，按照长子继承，主要是维护宗法制的原则，故D正确；A不符合宗法制原则；B中废除说法错误；C与材料信息不符合。4.周代的棺椁制度规定：天子三棺四椁，诸侯二棺三椁，大夫一棺二椁，士一棺一椁。但是战国中晚期的楚墓中已发现多例大夫级的墓用二棺三椁和二棺二椁者，一些士一级的小墓也多见用一棺二椁者。这表明战国时期A.大夫均用诸侯葬仪B.礼乐制度遭到破坏C.社会风气注重厚葬D.等级差异逐渐缩小【答案】B【解析】西周时期实行礼乐制度，天子和诸侯享用的不同物品体现出不同的等级，后来诸侯享用天子的等级物品，说明礼乐制度的破坏，故B正确；A中均用说法错误；C与材料礼乐制度信息不符；材料反映的不是等级制度缩小，是破坏，故D错误。5.研究历史要“有一分史料说一分话”，下图所示是秦朝的四方古印文，仅以此为依据，可知秦朝A.首创皇帝制B.实行三公九卿侧C.推行郡县制D.统一了书写文字【答案】D【解析】材料中四个文物均是用秦朝小篆字体写成，体现出秦朝统一文字信息，故D正确；A、B和C均体现出材料部分信息，排除。点睛：解答图片类选择题,应根据有一分材料说一分话的要求,严格避免离开图片信息作答。如本题,皇帝制度和郡县制均没有直接联系。6.《始皇帝力行郡县制诏书》载：“自今废除封建，分天下为三十六郡；律法一体，官制一体；治权集于国府，决于皇帝。上下统一政令，举国如臂使指。如此治权不出多门，私欲不至成灾，天下至大之德也！”材料反映了郡县制有利于A.统一律法官制B.加强中央集权C.抑制地方私欲D.扩大领土疆域【答案】B【解析】郡县制有利于中央集权的加强，材料“律法一体，官制一体；治权集于国府，决于皇帝”说法正是这一原则的体现，故B正确；A和C只是材料中部分信息体现；D属于分封制的影响。7.“惧宰官之不修，立监牧以董之；畏监督之容曲，设司察以纠之。”西汉政府这一措施的口的是A.削弱相权加强皇权B.约束官员滥用权力C.打击地方割据势力D.提高政府行政效率【答案】B【解析】“立监牧以董之”说明是政府设立监察机构，主要是约束官员滥用权力，故B正确；材料中监察目的与相权没有关系，故A错误；C和D均不符合监察体系的作用。8.《隋书·地理志》记载：“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”为解决汉高祖推行的这一制度带来的问题，汉武帝A.设置中外朝B.杯酒释兵权C.诛杀异姓王D.实行推恩令【答案】D【解析】材料中说明汉初实行分封制度带来的弊端，汉武帝时期采取“推恩令”来分割诸侯的权力，故D正确；A属于中央中枢机构的演变；B是宋太祖时期举措；C不符合汉武帝时期措施。点睛：秦汉至元皇权与相权之争的特点：(1)秦朝、西汉初、元朝:宰相都位高权重。汉武帝任用身边的侍从、秘书,让他们担任尚书令、侍中,以削弱相权。(2)唐宋时期:唐代完善三省六部制,用分散相权的办法来加强君权;宋太祖分割了宰相的军权、财权、行政权,相权逐渐衰落。9.《旧唐书》载：“（元和十三年，同中书门下平章事皇甫镈）以巧媚自固，奏减内外官俸钱以赡国用。敕下，给事中崔佑封还诏书，其事方罢。”这反映了在唐代A.门下省一定程度上牵制皇权B.中书省的权力受到极大限制C.