主题活动花教案.docx

主题活动花教案主题活动花教案在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的主题活动花教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。主题活动花教案1活动目标：1、通过游戏的形式让幼儿园正确识认“花”。2、让幼儿初步学习组词。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：教具字卡：花、红、绿、圆、春天、妈妈各一张;学具字卡;花若干;图一幅。活动过程：一、出示“春天”“妈妈”引入：1、让幼儿念出“春天妈妈”;师：小朋友，当“春天”和“妈妈”排在一起变成好朋友时，我们怎么念呀?2、将“春天”对折，引导幼儿念出“春妈妈”。(1)将“春天”对折，请幼儿说分别是哪个字宝宝。(2)将“春”和“妈妈”排在一起，请幼儿念一念。二、出示图，引出字卡“花”师：瞧，春妈妈来了，她还带来了谁呀?幼：花。师;今天我们就来认一认“花”字是什么样子的，好不好?(教案来自：教案网.)三、识认字卡“花”：1、教念，个别念。2、传字卡游戏：老师拍铃鼓，幼儿传字卡，老师的铃鼓声停止时，幼儿停止传递，此时字卡在谁手上，就请谁告诉大家这个字是谁。四、组词：(以给字卡“花”找朋友的形式)1、先将字卡“红、绿、圆”送给小朋友，再请一个小朋友上来拿着字卡“花”边唱歌曲《找朋友》边找，最后请小朋友将两个字卡组合在一起变成一个新词，并请幼儿读出新词。“找呀找呀找，花字宝宝找朋友，找呀找呀，找呀找呀，花的`朋友在这里”2、引导幼儿用其它的朋友组成新词。(1)师：小朋友你们见过什么样的花呢?(2)师：小朋友你们见过什么花呢?主题活动花教案2主要活动：1．走进大自然2．我喜爱的花3．种花籽4．手捧空花盆的孩子5．蝴蝶找花活动一：走进大自然活动目标：1、观察园内春季开的花朵，了解它们的基本特征，和生长需要。2、培养幼儿对神奇大自然的热爱，满足幼儿好奇心。活动形式：集体活动活动准备：室外环境、录像活动二：我喜爱的花活动目标：1、能利用各种材料制作出自己喜欢的花。2、加深对花的认识，对花的结构特征的了解。3、引导幼儿颜色协调搭配，培养幼儿审美能力。活动形式：小组活动活动准备：各种颜色彩纸、剪刀、胶棒、糖纸、毛线、颜料等各类辅助材料。活动三：音乐：种花籽活动目标：1、通过音乐游戏活动培养幼儿听辨音的强弱，找出花籽的位置。2、用自然声音演唱歌曲，不走调，不喊唱。3、培养良好音乐游戏常规。活动形式：集体活动准备：小雪花插片代替花籽、种花籽音乐。活动四：语言：手捧空花盆的孩子活动目标：1、通过故事培养幼儿诚实的'良好品格。2、让幼儿了解到花的生长需要的一些基本要素。3、培养幼儿的爱心，关注自身种植的植物。活动形式：集体活动准备：故事录音、故事图片。主题活动花教案3一主题的产生有一天孩子们从户外做完可间操回到教室，刘权把从花盆里摘下的一串红撒在地上到处都是，孩子们争着要抢，有的说：＂这是花，我喜欢！＂有的说：＂这这是给我们看的不是玩的呢！＂花儿就在孩子的身边，他们爱花可还有不少象刘权这样的.孩子虽然喜欢花却不懂得怎样保护花草，美化我们的环境，由此我设计了这次主题活动。二活动目标１对幼儿进行环保教育：爱护花草，美化我们的生活环境。２培养幼儿欣赏和感受花的美以及动手操作能力。３初步了解花的主要结构，能说出自己喜欢的花名及主要特征，并能动手表现出来。三活动准备１将幼儿园内各种鲜花集中在一个操坪里并标上花名；２各种花的图片；３识字卡：花，花瓣，花托；４剪纸用的剪刀，正方形的彩纸，小蓝子等四活动过程活动一认识花１赏花教师扮＂花仙子＂带幼儿到户外赏花，要求幼儿回答问题：你看见了什么颜色的花？它叫什么名字？２说花１）幼儿见到过的花：请幼儿个别发言讲讲自己见到过的花。２）许许多多的花：幼儿说到的这些花大都是现在这个季节的花，还有不是这个季节开的花，老师带来了一些花的图片，我们一起来看看（出示花的图片）。３认识花重点认识花的主要结构：以玫瑰花为例，教师引导幼儿由外到里认识：花托，花瓣，花蕊。４爱护花讨论：我们怎样保护花？活动二：我喜欢的花１复习认识花的结构２说花：启发幼儿说出自己喜欢的花：主要说出花的名称以及花的颜色特征等。３介绍活动场地，交代活动要求：室内分为几个大组：水墨画组，粘贴组，剪纸组，幼儿可以按自己的意愿选择活动但要注意把自己喜欢的花表现出来等４幼儿操作教师分别到各组进行个别指导５舞蹈：花仙子主题活动花教案4*活动目标1、通过寻找秋天的花，让幼儿感受花卉美丽的颜色和千姿百态的形状，知道花卉可以美化环境。2、鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘，激发幼儿热爱大自然的情感。*环境创设1.教室墙面展示幼儿收集的资料:(照片图片等)2、张贴孩子们的小问