上册 项链·《项链》导读设想.docx
Jo****34
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
上册 项链·《项链》导读设想.docx
上册项链·《项链》导读设想上册项链·《项链》导读设想《项链》导读设想湖北省浠水师范汤凝友莫泊桑的短篇名作《项链》,教学重点是紧扣中心的情节安排。这篇课文,我想可以这样导读:第一步,速读。要求做到两点:1.了解故事梗概,初步认识主人公。2.落笔记下读到小说最后一句时的感受。第二步,翻读,思考三个问题:1.《项链》是按事件的自然顺序展开情节,以项链为线索、以虚荣心为核心安排情节的。请列出简要的情节结构提纲。[提示]场面是情节发展过程的基本单位,《项链》写了七个场面,分析情节结构时宜扣住线索,从场面入手。2.作
上册 项链·《项链》导读设想.docx
上册项链·《项链》导读设想上册项链·《项链》导读设想《项链》导读设想湖北省浠水师范汤凝友莫泊桑的短篇名作《项链》,教学重点是紧扣中心的情节安排。这篇课文,我想可以这样导读:第一步,速读。要求做到两点:1.了解故事梗概,初步认识主人公。2.落笔记下读到小说最后一句时的感受。第二步,翻读,思考三个问题:1.《项链》是按事件的自然顺序展开情节,以项链为线索、以虚荣心为核心安排情节的。请列出简要的情节结构提纲。[提示]场面是情节发展过程的基本单位,《项链》写了七个场面,分析情节结构时宜扣住线索,从场面入手。2.作
上册 项链·《项链》导读设想.docx
上册项链·《项链》导读设想上册项链·《项链》导读设想《项链》导读设想湖北省浠水师范汤凝友莫泊桑的短篇名作《项链》,教学重点是紧扣中心的情节安排。这篇课文,我想可以这样导读:第一步,速读。要求做到两点:1.了解故事梗概,初步认识主人公。2.落笔记下读到小说最后一句时的感受。第二步,翻读,思考三个问题:1.《项链》是按事件的自然顺序展开情节,以项链为线索、以虚荣心为核心安排情节的。请列出简要的情节结构提纲。[提示]场面是情节发展过程的基本单位,《项链》写了七个场面,分析情节结构时宜扣住线索,从场面入手。2.作
上册 项链·《项链》导读设想.docx
上册项链·《项链》导读设想上册项链·《项链》导读设想《项链》导读设想湖北省浠水师范汤凝友莫泊桑的短篇名作《项链》,教学重点是紧扣中心的情节安排。这篇课文,我想可以这样导读:第一步,速读。要求做到两点:1.了解故事梗概,初步认识主人公。2.落笔记下读到小说最后一句时的感受。第二步,翻读,思考三个问题:1.《项链》是按事件的自然顺序展开情节,以项链为线索、以虚荣心为核心安排情节的。请列出简要的情节结构提纲。[提示]场面是情节发展过程的基本单位,《项链》写了七个场面,分析情节结构时宜扣住线索,从场面入手。2.作
上册 项链·《项链》导读设想.docx
上册项链·《项链》导读设想上册项链·《项链》导读设想《项链》导读设想湖北省浠水师范汤凝友莫泊桑的短篇名作《项链》,教学重点是紧扣中心的情节安排。这篇课文,我想可以这样导读:第一步,速读。要求做到两点:1.了解故事梗概,初步认识主人公。2.落笔记下读到小说最后一句时的感受。第二步,翻读,思考三个问题:1.《项链》是按事件的自然顺序展开情节,以项链为线索、以虚荣心为核心安排情节的。请列出简要的情节结构提纲。[提示]场面是情节发展过程的基本单位,《项链》写了七个场面,分析情节结构时宜扣住线索,从场面入手。2.作