宁夏石嘴山市平罗中学2018-2019学年高二上学期12月月考历史试卷Word版含解析.doc

2018-2019学年宁夏石嘴山市平罗中学高二（上）月考历史试卷（12月份）一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.我国传统节日中，清明节是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。按照曲阜当地的风俗，孔氏的后裔要到其家族墓地——孔林扫墓，拜祭祖先。每年还有不少海内外游客，专程在清明节时到孔林拜祭孔子。与这一主题密切相关的制度的最大特点是。A.分封制B.宗法制C.嫡长子继承制D.世袭制【答案】C【解析】拜祭祖先符合宗法制的特点，这一制度最大的特点是嫡长子继承制，故C正确；A和B属于西周政治制度；D属于官员承袭的特点。均不符合题意。2.历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和评判的能力。基于下列史料可以得出的最合理的历史解释是时间史实周襄王元年齐桓公葵丘会盟周简王十一年晋楚战于鄢陵周敬王十四年吴与唐、蔡联军攻下楚都郢周元王四年越灭吴，夫差自杀A.封邦建国，众星拱月B.王室衰微，诸侯争霸C.宗法破坏，王室内讧D.礼崩乐坏，等级不存【答案】B【解析】【详解】“齐桓公葵丘会盟”表明分封制遭到破坏，故排除A。“晋楚战于鄢陵”说明王室衰微，诸侯争霸出现，故B正确。“吴与唐、蔡联军攻下楚都郢”与宗法制无关，故排除C。“越灭吴，夫差自杀”涉及的是争霸战争，故排除D。3.司马迁在《史记、秦始皇本纪》中曾经用这样的话形容秦代的皇帝制度：“天下之事无小大皆决于上”，“法令出一”，“别黑白而定一尊”。该政治制度最突出的特点是A.秦始皇非常勤政B.浓厚的部族色彩C.权力高度集中D.严格的等级制度【答案】C【解析】根据“天下之事无小大皆决于上”，“法令出一”，“别黑白而定一尊”可以看出所有的事情最终决策权都在皇帝手中，故皇帝制度最突出的特点是权力高度集中，故C正确；A不符合材料主旨，排除；B、D材料无法体现，排除。4.回顾历史，可以发现，中国古代行政区划在不断变革，下表是秦朝至唐末地方行政建制的梳理，表格内容所反映的主要问题是。秦朝至唐末地方行政建制简表秦朝以郡辖县，地方行政为两级制两汉汉武帝把全国划分为十三个监察区，东汉形成“州—郡—县”三级制隋朝废郡，地方行政回到两级制唐末形成了道、州、县三级制A.古代中国政治的诡秘多变，反复无常B.从秦朝到唐末中央集权不断得到强化C.古代王朝执政能力和效率不断提高D.地方行政分层决策中的矛盾与困局【答案】D【解析】材料简表介绍的是秦朝至唐末地方行政建制的变化，这主要是为了调节中央与地方之间的矛盾,故B项正确,A项反复无常说法错误,C项不断提高错误,D项唐末中央集权受到削弱。5.如图反映了我国古代不同封建王朝官员上朝的礼仪，实际上代表了君臣关系的变化。其反映的实质问题是A.中央对地方的管理日益加强B.内阁制度日渐成熟C.封建政治制度日趋衰落D.丞相权力被六部分割【答案】C【解析】试题分析：依据所学可知，在专制主义中央集权制度下，主要包含两对矛盾：一是君权与相权之间的矛盾，其发展趋势是君权逐步加强，相权逐步削弱直至被废除；二是中央与地方之间的矛盾，趋势是中央权力逐渐加强，地方完全听命于中央。题干中的图示反映的是君权与相权之间矛盾的演变趋势，其实质是封建政治制度日趋衰落。故答案为C项。A项与材料反映的君臣关系不符，排除；图示并非只反映明朝内阁制度，排除B项；图示并非只反映三省六部制，排除D项。点睛：秦朝三公九卿制下丞相权力相对过大。西汉武帝时形成内外朝制度，以此削弱相权，加强君权。隋唐时完善三省六部制，用分割相权的办法来加强皇权，提高行政效率。北宋宋太祖通过分割军权、财权乃至行政权的办法来削弱相权，加强皇权。元代中书省是最高行政机构，六部归入中书省，相权重新加强。明太祖废除丞相，权分六部，设置殿阁大学士协助处理政务；明成祖时设立内阁，为皇帝提供顾问。清朝康熙帝时设立南书房，加强皇权；雍正帝时设立军机处，君主专制发展到顶峰。6.“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。”文中的“今世”是指A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝【答案】C【解析】试题分析：本题目考查全面解读材料的能力。北宋初年，把主要将领的兵权收归中央，派文官担任地方长官，同时设通判负责监督，财政由中央掌控，这些措施加强了中央集权。材料主要说明的是“文人治国”，宋代开国帝王做出“与士大夫治天下”的选择，将士大夫群体作为唯一可信赖依托的对象。由此最符合的是宋朝。考点：王安石变法点评：本题要求对主要朝代重要制度有准确的记忆，再结合材料对照判断属于和朝代。7.芬利·胡珀在《希腊的现实》中指出：“在雅典，女人、外国人和奴隶都不允许参政。因此，事实上的公民只是居住在城市里的特定的一小部分人。”据此可知