【全国重点校】宁夏育才中学孔德校区2018-2019学年高二3月月考历史试卷Word版含解析.doc

宁夏育才中学孔德学区2018-2019-2高二年级月考1历史试卷（试卷满分100分，考试时间为100分钟）命题人：第一部分：选择题（共40小题，每小题1.5分，共60分）1.新中国建立之初，中央政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，规定拥有土地的农民“有权自由经营、买卖和出租”。这一规定A.无法适应后来工业化开展B.废除了生产资料私有制C.体现了计划经济的优越性D.适应了三大改造的需求【答案】A【解析】【详解】土地改革法虽然有助于提高农民的生产积极性，但其本质上还是一种传统的小农经营模式。一家一户分散经营，资金、技术、人力、生产规模等方面都十分薄弱，生产效率和生产力都十分低下，而当时我国要进行的社会主义工业化和改造都要求具备较为坚实的物质基础，这种小农经营从根本上无法满足这一需要，因此无法适应后来工业化开展，也无法适应了三大改造的需求，故A项正确，D项错误；根据所学可知，土地改革后土地归农民个人所有，也是生产资料的私有，故B项错误；土改时我国还没有进入计划经济时代，故C项错误。2.2013年，新中国的年轮将刻上六十四圈，有人将新中国的六十多年分为“三十年收获的是民心，后三十年收获的是美元”。其中新中国为“收获民心”采取的措施包括①开始社会主义工业化建设②进行社会主义改造③确立过渡时期总路线④建立首批经济特区。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】A【解析】【详解】材料中“三十年”可知是1949-1979年，联系所学可知，①开始社会主义工业化建设是1953-1957年，②进行社会主义改造是1953-1956年，③确立过渡时期总路线是1953年，符合材料中的“前三十年收获的是民心”；④建立首批经济特区是1979年，属于“后三十年收获的是美元”的措施，排除④，选择A正确。【点睛】本题解答的关键是从“2013年，新中国的年轮将刻上六十四圈”“三十年收获的是民心，后三十年收获的是美元”切入，结合社会主义制度的确立和社会主义建设道路的探索进行思考。3.1956年，我国工业总产值642亿元，占工农业总产值的51．3%，比1952年增长84%。其中生产资料工业产值占工业总产值的45．5%，现代工业产值占工业总产值的71．6%。这些数据说明A.国民经济比例严重失调B.贯彻了优先发展重工业的方针C.我国已基本实现工业化D.全国掀起了“三大改造”高潮【答案】B【解析】.由材料数据”占工农业总产值的51．3%“可知，1956年中国国民经济比例并没有出现严重失调，故A错误；据题干时间提示“1956年”和内容可知，主要反映的是工业发展情况，可以看出是“一五”计划的影响，由于优先发展重工业，所以工业取得巨大发展成就，故B正确；我国已基本实现工业化是在1957年，与材料时间不符，故C错误；全国掀起了“三大改造”的高潮是在1956年，与材料时间不符，故D错误。4.张赛群《中国近现代“国进民退”现象分析》认为，近现代以来，中国曾出现过几次明显的“国进民退”现象，一是洋务运动时期在“自强”名义下进行的一系列政府经营；二是20世纪三四十年代在战争环境下蒋介石政府的统制经济；三是建国初期为实现公有制而进行的“三大改造”……而第三次也是最彻底的国进民退。作者认为“三大改造”导致国进民退的理由是A.社会主义计划经济的确立B.生产资料所有制成分单一C.农业和农民为工业化付出太多D.公有制经济没有活力【答案】B【解析】【详解】计划经济的确立是国进民退的结果，不是原因，故A错误；“三大改造”是对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，将其改造成生产资料所有制全部为公有制的单一模式，使得国家掌握了经济，而民间力量对经济的干预程度削弱到最低，直至全部消除，所以被称为“最彻底”的国进民退，故B正确；农业和农民付出太多与当时优先发展重工业有关，与国进民退并无直接的关系，故C错误；公有制经济下，我们取得了一系列重大工程建设成果，建立了较为完整的工业体系，公有制经济没有活力的说法不符合相关的史实，故D错误。5.1960年和1979年，中共中央先后提出了两个以“调整”为核心的国民经济“八字”方针，尽管相距近20年，但调整的重心都是国民经济各部门的比例关系。这两次“调整”都A.面临有利的国际形势B.全面纠正了“左”倾错误C.实现了经济体制转型D.体现出计划经济的特点【答案】D【解析】本题考查的是对两次“调整”的比较，根据所学知识分析，1960年的“调整”是针对大跃进之后的国民经济所做出的措施，是有助于经济发展的；1979年的“调整”是改革开放拨乱反正，也有利于经济发展。A选项错误，1960年国际形势不利于中国；B选项错误，1960年并没有全面纠正“左”的思想；C选项错误，1960年的经济政策并没有实现体制转型；D选项正确，两次调整都有计划经济的特点。6.中苏两国在社会主义建设