有关幼儿园优秀教案集锦.docx

有关幼儿园优秀教案集锦有关幼儿园优秀教案集锦（精选16篇）有关幼儿园优秀教案集锦篇1活动准备PPT、图片、人手一个号码牌活动目标知道努力克服困难，不吃陌生人的东西。根据图片提示、小组合作等形式学念儿歌。理解儿歌内容，感受中国传统儿歌连锁歌的形式特点。活动过程一、引出图画书的主角，吸引幼儿兴趣。1.出示。师：图片上都有谁？它们要去？最后一个是谁？2.出示师：猜猜看会发生一件什么事情？看一看你猜的对吗？师徒四人去取经，看到一个老奶奶死了。咦，这有点说不通？二、听儿歌录音，教师根据儿歌内容摆放相匹配的图片。1.幼儿第一遍听儿歌，教师摆放图片。2.讨论：你们听到了什么？3.小组合作学念儿歌。师：再听一遍，看一看图片上的数字，和你身上的数字，你是几号你就念哪句？（以每人一句儿歌的形式学念。）（例：师指图片数字1，请带1好牌的幼儿起立）听完后，可要每组合作念出儿歌。考验大家的时候到来了，哪组先来尝试念儿歌？（根据图片提示念儿歌）4.集体念儿歌。5.鼓励幼儿在没有图片的提示下念儿歌。三、幼儿自主阅读小书，揭开疑惑集体逐页观察讨论画面细节，理解图画书内容。1.介绍书名，提出阅读要求，幼儿自主阅读小书。2.集体观察讨论画面细节6—17页，感受画面诙谐与幽默，发现并能说出国王的病没有好的真正原因。3.揭开疑惑，观察阅读18、19页。引导幼儿观察符号“？”，了解问号的意思。小结：看来，经常运动身体会强壮不容易生病，但是运动过度也不行，要适量的运动。（4）预测故事的发展，观察画面20-23页，讲述图画书结尾。四、游戏：一起做运动。有关幼儿园优秀教案集锦篇2活动目标：1、使幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能。2、通过听和触摸，感知心脏和脉搏的跳动，以及运动后的变化，培养自我保护能力。活动准备：心脏挂图、心脏模型。活动过程：1、让幼儿的耳朵贴在别的幼儿的胸口上，相互间能听带到什么声音。（“咚咚”的声音，这是心脏跳动时发出的声音。）2、出示挂图、模型，让幼儿观察心脏在身体的位置。（在胸腔左侧）说一说心脏是什么形状的？（梨型，和自己的拳头一样大。）教师帮助幼儿指出心脏的位置。3、让幼儿了解心脏的功能。心脏的人体的重要器官，它象人体的发动机，日夜不停的跳动，将血液送到全身的各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。4、让幼儿观看自己的手背、腕部，看到的一条条蓝色的管子是静脉血管，腕部跳动的是动脉脉搏。5、教师带幼儿活动3分钟后，让幼儿相互倾听心脏的跳动，摸摸动脉脉搏与安静时有什么不同。（心跳、脉搏变快，而且比刚才更有力。）6、心脏是人体的重要器官，心脏停止跳动人就会死亡，所以，我们要很好的保护心脏。7、启发幼儿说出：锻炼身体能使心脏健康，但不能长时间作剧烈运动，否则心脏会疲劳。发热或害怕时心跳会加快，因此不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，平时多呼吸新鲜空气，多锻炼身体。睡觉时不要趴着睡，以免压迫心脏，培养真确的睡眠姿势。活动延伸：提供听诊器，让幼儿相互听听心跳，摸摸脉搏的跳动。有关幼儿园优秀教案集锦篇3一、活动目标：1.聆听、感受大自然中的声音，积极尝试用不同材料、不同方法制造声音。2.在欣赏散文《夏天的声音》中展开想象，制造和体验美妙的大自然之声。二、活动准备：1.分别装有米粒、黄豆的透明瓶，搪瓷杯，筷子，不锈钢小勺，塑料垫板，塑料袋，空纸盒，铁盒，硬币，木块，等等。2.录有雷声、雨声、蝉鸣声、蚊子叫声、空调运行声等夏天里的各种声音的音带。三、活动过程：一、聆听、感受大自然中的夏之声1.教师播放大自然的声音，引导幼儿倾听并表达。师：你听到了什么声音?师：你在什么时候也听到过这个声音?师：夏天里，你还听到过什么声音?2.师(小结)：轰隆隆的雷声、哗啦啦的雨声、"知了知了"的蝉鸣声、嗡嗡嗡的蚊子叫声，这些都告诉我们夏天到了。二、探索、创造夏之声1.用教师提供的材料制造声音。师：除了大自然里有各种有趣的声音之外，我们的身边也有很多东西会发出声音。师(出示一些物品)：你能用这些东西制造出有趣的声音吗?请你选择一样东西试一试吧。2.分享制造声音的不同方法。师：你选了什么东西?它发出了怎样的声音?师：你是用什么方法让这东西发出声音的?师(小结)：原来用不同的方法可以让同一种材料发出不同的声音。(例如：两个幼儿都选择了铁盒，但他们使铁盒发出了不一样的声音。幼儿甲说："我用手拍铁盒，铁盒发出了砰砰砰的声音。"幼儿乙说："我用拳头敲铁盒，铁盒发出了咚咚咚的声音。"教师说："哟!太神奇了。同一个铁盒用手拍或用拳头敲，就会唱不一样的歌呀。")3.再次尝试自由选用材料制造声音，并在教师引导下将制造的声音与夏天的自然之声产生联想。师：刚才我们用自己的方法让这些东西发出了声音。这次，这些盒子、瓶子说："我们也喜欢夏天,我们也想学一学夏天的声音，