【全国重点校】浙江省台州中学2018学年高一下学期第一次统练历史试题+Word版含答案.doc

高一历史命题人：王斌超审题人：卢青一、选择题（共35小题，每小题2分，共70分。每小题中只有一个选项是符合题意的。不选、多选、错选均不得分）1．《荀子·儒效》记载“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。这里的“周公”是A．受封于①地的商朝旧族B．受封于②地的姬姓贵族C．受封于③地的姬姓贵族D．受封于④地的周王功臣2．制度设计关乎社会的发展与进步。柳宗元论及秦汉史事与制度时，用“有叛人而无叛吏”，“有叛国而无叛郡”相评。其所肯定的制度是A．分封制B．宗法制C．郡县制D．世官制3.钱穆曾评论中国古代某一政治制度时说“在▲体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。请在“▲”中填入恰当的内容。A．“中朝”制度B．三省六部制C．内阁制D．军机处4．元朝划分行政区体现“犬牙交错”的原则，将环境差异大的地区拼成一个又一个的行省。如设置湖广行省，洞庭湖横亘其间，而且又跨岭南，直到今广西。元政府这样做的直接目的是A．扩大统治区域B．加强专制皇权C．促进地方经济文化的发展D．防止地方割据势力的出现5．梁启超把中国古代某机构比喻成“将留声机器所传之声，按字誊出的写字机器”。这一机构最有可能是A．汉朝刺史B．宋朝三司C．明朝内阁D．清朝军机处6．“国家之立也，本大而末小，是以能固……理天下者，若身之使臂，臂之使指，则小大适称而不悖焉。”与材料相符的观点是A．重农抑商B．削弱相权C．君主专制D．中央集权7．历史理解是对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。对以下材料“……英国商民居住通商之广州等五处，应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例，由部颁发晓示，以便英商按例交纳……”理解不正确的是A．出自1842年《南京条约》B．体现工业革命商品输出需求C．破坏了中国关税自主权D．直接导致中日甲午战争8．下图是1900年西方国家出版的一幅“八位强人正在合理痛打一位弱者”的宣传画。据所学历史知识推测他们痛打的结果是A.“弱者”最终灭亡B.“弱者”成为“木偶”C.“弱者”迅速发展壮大D.“弱者”被肢解瓜分9．武昌起义爆发后，广东曾经谣传“京陷帝崩”，广东等地报纸纷纷转发了这条消息，结果人心浮动，官员出奔，省城很快光复，甚至没有遭遇流血。这说明武昌起义A．加速清朝统治土崩瓦解B．使民主共和观念深入人心C．迫使清宣统帝下诏退位D．推动了南京临时政府成立10．“中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义者之侵略，及其工具卖国军阀之暴虐；……而过去数年间之经验，已证明帝国主义者及卖国军阀实为和平统一之障碍，为革命势力之仇敌。故帝国主义者及卖国军阀之势力不被推翻，则不但统一政府之建设永无希望。”该宣言发表于A.国民大革命时期B.国共十年对峙时期C.抗日战争时期D.解放战争时期11．下图反映了某一时期中共党员数量消长和成分构成变化的基本情况，其中a年和b年分别指A.1921年和1922年B.1937年和1938年C.1927年和1928年D.1949年和1950年12．1935年12月，毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》一文中提出了“党的新策略”即建立“广泛的统一战线”，以此抗击“日本帝国主义要变全中国为它的殖民地”。这篇文章发表的历史背景不包括A．中央红军已抵达陕北B．张、杨发动西安事变C．日本发动“华北事变”D．抗日救亡运动的兴起13．1937年底，中国政府邀请苏联派遣军官援华。次年5月，聘请苏联人担任中国军队的军事总顾问。几年间，在华的苏联军事顾问总计超过300人，包括6位元帅、15位将军。这反映出A．世界反法西斯联盟正式形成B．国民党践行孙中山的“三大政策”C．中国采取对苏“一边倒”外交D．意识形态分歧让位于国家安全战略14．1937年8月13日东京通讯称：“上海局势之展开……给中国政府一个机会去搅乱日本在华北的战略”。能够体现通讯中“日本华北战略”的战事是A.太原会战B．徐州会战C．百团大战D．枣宜会战15．在某地发现一张短训班结业证,上面写道:“兹有本部盟军联络参谋训练班第二期学员×××修业期满,成绩合格,特给此证。……中华民国三十五年月日。”可见举办该期训练班最有可能是A．培训接受日军投降仪式所需人才B．国民党为苏美军队培训军事联络人员C．为赢得反法西斯战争最后胜利培训人才D．国民党在美国支持下为内战培训军事人员16．毛泽东曾指出：“工农联盟是我们国家的基础，但还要懂得去运用在此基础上的广泛的与非劳动人民的联盟——人民民主统一战线。这样动员起来的力量就会更多了。”这里的“统一战线”是指A．抗日民族统一战线B．民族区域自治制度C．中共领导的多党合作和政治协商制度D．人民大表大会制度17．2014年元旦是《告台湾同胞书》发表35周年。它的发表在当时引起巨大的反响，被看成是海峡两岸关系由对立走