《识字6》课堂教学实录_2.docx

《识字6》课堂教学实录《识字6》课堂教学实录指导有感情地朗读韵文：老师在朗读这篇韵文的时候，也像你们一样，看到了这美丽的夜色，脑海里有了这样的画面自然就读出感情来了。师：下面老师闭上眼睛，你们试着读一遍，看看你们能不能让我的脑子画画。师：我们用《闪烁的小星》这首歌曲的旋律，把今天学得这篇韵文唱一唱，你们说好吗？五、游戏识字，巩固运用。1、看，生字宝宝排好队迎接我们来了，来，我们叫叫他们的名字吧！（课件展示：生字）开火车读。齐读。2、摘苹果识字。师：今天老师还给你们带了礼物，出示苹果树，谁能把这苹果上的词读出来，这苹果就落下来，送给他。六、先扶到放，指导写字。师：识字可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，同样，把字写好也能给人带来美好的享受。（一）、我们就先来学写“奶”字，1、说说你怎样把“奶”字写好。2、跟老师示范写。3、用“一看二写三对照，一个要比一个好”的方法指导写字。师：写第一个“奶”字，写完第一个“奶”的时候停下来，你拿你的字跟大屏幕上的字对比一下，看有哪一部分需要改进生：奶的“乃”部分要写宽一些。师：学会反思了，相信你第二个字一定写得很棒。写第二个奶字。再用刚才的方法写第三个“奶”字。这就叫“一看二写三对照，一个要比一个好”的方法写好字。（二）、教学写“扇”字，掌握新部首“户”。用同样的方法放手让学生写。师：把小本子轻轻地放到抽屉里，把它送回家。让我们再用愉快的心情把课文读一遍。，当前12