安徽省滁州市定远县育才学校2018-2019学年高一（普通班）下学期第一次月考历史试题 Word版含答案.doc

定远育才学校2018—2019学年度第二学期第一次月考高一普通班历史试卷（本卷满分：100分，时间：90分钟）一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品，赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了当时（）A．美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域B．美国霸主地位动摇，急需打开苏联市场C．苏联轻工业发达，不需要进口这些器具D．经济文化交流没有改变两国意识形态的对立2.下图为欧洲众多宣传马歇尔计划海报中的一幅。其中，参加国的国旗以风车叶片表示，而美国国旗则位于风车负责控制方向处，宣传标题则为“无论在任何恶劣天气下，我们会共同向前走”。由此可见，马歇尔计划（）A．属于美国谋求经济霸权的开端B．推动了美苏冷战格局最终形成C．有助于促进西欧的一体化进程D．标志着世界经济体系化的确立3.1991年，苏联在欧洲构筑的政治、经济、军事体系全线崩溃。能够说明这一现象的是()A．“共产党和工人党情报局”解体B．俄罗斯加强与欧盟的关系C．经互会解体，华约解散D．《阿拉木图宣言》签署4.当代美国政治家基辛格说：“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。”其主要含义是()A．美国是当今世界唯一的超级大国B．多极化趋势下美国难以独霸世界C．美国已完全失去了超级大国地位D．公正合理的国际新秩序已经建立5.漫画中日本首相安倍晋三手拿猎枪，回头搜寻着猎物。树上的牌子写着“猎鸽季节开始”，躲在树后的是“(日本宪法)第9条”和平鸽。日本宪法第9条规定日本放弃战争、不保持战争力量、不承认交战权。日本宪法因而被称为“和平宪法”。但安倍再次当选日本首相之后已开始针对第9条的修宪造势。漫画揭示的问题实质是()A．日本谋求政治大国地位B．日本国内政治局势混乱C．日本国内右翼势力发展威胁世界和平D．日本试图以武力称霸世界6.2011年国际关系领域出现了阿拉伯之春(中东乱局)、伦敦之夏(社会骚乱)、华盛顿之秋(“占领华尔街”)、平壤之冬(金正日逝世)等重大事件。这些事件的背后反映出当今的世界形势呈现（）A．缓和与紧张、和平与动荡并存B．国际恐怖主义泛滥C．乱象丛生，危机重重D．“一超多强”的局面被打破7.法里德·扎卡里亚的《后美国时代》认为：“上个世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历的则是……可称为‘群雄竞起’的时代。”这里的“群雄竞起”()A．冲击着美苏两极格局B．推动了世界多极化趋势的出现C．有利于国际关系的民主化D．促进了世界政治、经济一体化8.1992年邓小平说：“从一定意义上说，某种暂时复辟也是难以避免的规律性现象。一些国家出现严重挫折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸取教训，将促进社会主义向着更加健康的方向发展。”上述谈话的国际背景是()A．东欧剧变、苏联解体B．美苏“冷战”逐步升级C．多极化格局形成D．第三世界迅速崛起9.对下图漫图关于当前国际关系的解读，最准确的是（）A．冷战结束后开始出现多极化趋B．动荡紧张成为当今世界形势的主流C．恐怖主义等非传统安全威胁日趋严重D．民族、宗教、领土争端等矛盾及大国插手使世界局势动荡10.某班同学曾在东欧剧变的研究性学习中提出，德国通过剧变完成了民族的统一，结束了分裂状态，因此，对东欧剧变不能一概否定。这一观点()A．否定了东欧剧变给社会主义运动带来的挫折B．没有用阶级分析的方法洞察历史C．是站在客观的角度审视东欧剧变的历史评价D．是一种没有是非观念的落后史观11.德国教授施奈德说苏联解体是由于美国“插手”；美国前国务卿贝克认为苏联演变是“遏制起了作用”；美国前总统乔治布什则明确说，苏联发生的事情是“我们的价值观念的道义力量的胜利”。这些材料旨在说明苏联解体（）A．是西方和平演变的结果B．是美国直接进行干预的结果C．其根源是与美国的争霸D．是美国对苏联进行封锁包围的结果12.下图是某学生对历史教材内容的直观展示，据此理解其反映的主题是()A．世界多极化局面已经形成B．美苏“冷战”完全抑制了多极化的发展C．不结盟运动支持欧共体、日本崛起D．“冷战”时期已出现政治多极化趋势13.1961年6月，不结盟国家首脑会议的筹备会议召开，确定了参加不结盟国家会议的条件：奉行不结盟的独立政策；支持民族解放运动……不在本国领土上为大国提供军事基地；等等。可见，不结盟运动的兴起与发展（）A．可化解两大阵营间的矛盾B．必将形成新的国际军事集团C．有助于国际政治的民主化D．直接推动了两极格局的瓦解14.1961年6月召开的不结盟首脑会议预备会议，就参加不结盟首脑会议制定了严格标