语文教案_677.docx

语文教案语文教案7篇【经典】作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的语文教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。语文教案篇1预设目标１．能用简单句式做自俺介绍；在交流、倾听中知道和了解一些有趣的动植物。２．多交几个新朋友，能简单介绍他人，并懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦。３．对生物发生兴趣，感受动植物间和谐、友好的情感。课前准备请同学了解一种有趣的动植物。设计意图《有趣的动物和植物》是人教社课程规范实验教材第三册第八单元的口语交际内容。低年级同学对动植物有着较浓厚的兴趣，本堂课试着让同学把自身当作一种有趣的动植物，通过创设一个“交朋友”的情境，引导同学进行有趣地介绍、交往，并在不同层次的口语交际活动中使同学学善于交际、乐于交际，并从中感受动植物的有趣。教学过程一、创设交际情境，进行自俺介绍１．导入。２．进行自俺介绍，并展开互动交流。引导：其他的朋友们假如有不明白的地方可以提问。?机动：弹涂鱼的录音介绍。并作交流：弹涂鱼的.哪一点给你留下了深刻的印象？你为什么记住了这一点呢？（同学如不能较有趣地进行介绍时可作这样的范例引导）二、营造交际氛围，引导交朋友１．互相介绍自身，自由交一个新朋友。２．请两组扮演。引导同学评价：他们在交朋友的时候哪些地方值得你学习？比你们要交得好？重点引导如何交际：交往时的态度要大方、自然、有礼貌。３．播放《找朋友》，再度自由交往。三、转换语言角度，介绍一个新朋友介绍新认知的好朋友。引导：他人把你介绍给大家的时候，你可以怎么说呢？假如你觉得满意你就谢谢他，假如你还不满意那你自身再来补充。四、引导组合情景，介绍几个新朋友１．引导同学组成一个个“小小动物园”或“小小植物园”。通过准备，介绍组内的几个新朋友。２．交流，评价。五、师生一起小结，快乐结束课堂师：这次聚会，俺们认知了这么多有趣的新朋友，收获真大，开心吗？那就带上你的新朋友，一起到外面去玩吧！在音乐《找朋友》中结束。语文教案篇2一、导入农历八月中旬是钱塘江潮最壮观的时候，古往今来吸引了不少的文人墨客前来观赏。有一天迎来了宋朝的文学家周密，我们今天就来看看这周密眼中的钱塘江潮是怎样的景观。二、引入课文，熟悉课文内容1、请大家自由朗读课，熟悉课文内容，注意以下问题：⑴找出文中的的生字新词，通过查工具书的方法掌握这些字的读音和意义。⑵用笔画出你在查阅了工具书后还不能理解的字、词和不懂的语句。2、结合课文中的解释，帮助学生整体理解课文内容。⑴解决学生自学中的`难字、生词和较难的语句。⑵强调以下文字的理解：方：刚刚，开始。既而：一会儿。出：来到。倏尔：一会儿。皆：都。略无：毫无;略，大概，大致。夸能：夸耀才能。3、请大家齐声朗读课文，加深对课文的理解。三、研读课文，掌握课文脉络1、请学生示范朗读文章，其他学生思考：⑴写钱塘江潮的语句有哪些?(集中在第一段)⑵出具体写潮水的语句，读一读。⑶说说自己读后对钱塘江潮的认识。2、默读课文其他段落，引导学生拓宽对潮的界定：⑴课文其他段落是写什么的?明确：①水军在潮里演习;②吴中健儿溯迎弄潮;③江边喧闹的看客。⑵也可用带潮的词概括形容这三段文字的内容：人潮四、两相比较，体味观潮以外的内容1、我们分别请同学来读写水潮和写人潮的语句，你来品味这两潮各自的魅力。找出文中写这两种潮特点的词语，用见简洁的语言概括两中潮的特点。⑴水潮：(伟)远近色声形小大⑵人潮：(奇)数百、四起、山崩、无迹宏大数百、溯迎、鲸波万仞、百变、略不沾湿能溢目、塞途、百物、倍穹、不容闲荣2、人因所赏景之美愈多，景因所到人之多而更美。请大家带着对文章的理解，再一次来朗读课文，感受作者带给我们的钱塘江潮美景。五、课外延伸请赏析文中杨诚斋(杨万里)的诗句：海涌银为郭，江横玉系腰。六、结束语我们国家的文学宝库里，还有许许多多描绘祖国美丽可爱、宏伟壮观的山水风景佳篇，让我们开启起阅读的航船，向着那一座座宝库进发。语文教案篇3学习目标：1.认识7个生字，会写4个字2.认识3种笔画“竖钩”“横折”“撇”学习重难点重点：识记7个生字，会写4个生字。难点：通过7个象形字的学习，激发学生识字的兴趣，培养识字能力，感受学习汉字的乐趣。导学准备。多媒体课件、卡片导学过程一、激趣导入，揭示课题课件播放《谁与争锋》，学生边听边找出歌曲中“站如松，坐如钟，行如风”这句话。根据视频说说对这句话的理解。1.学生小组交流，说说对这句话的理解。2.全班交流。设计意图：视频导入新课，轻松地把学生引进了课堂，调动学生的兴趣，通过成功认字，增强了自信心。3、孩子们，老师知道聪明的你们都已经认识很多生字了。今天老师给大家带来了几位朋友，看大家还叫得出这几位老朋友的名字吗？(出示卡片：“三、金、上、木、土、下”六个生字