海南省海南中学、文昌中学2016届高三下学期联考历史试题 Word版含答案.doc

2015-2016学年第二学期高三年级历史科海南中学、文昌中学联考试题时间：90分钟总分：100分注意事项:1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动时，将答案写在答题卡上。写本本试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并效回。第I卷本卷共25个小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．贞观元年，唐太宗说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。……比来护已之短，遂成冤隙，或苟避私冤，知非不正，顺一人之颜情，为兆民之深患，此乃亡国之政也。”唐太宗认为A．三省六部提高了行政效率B．制度实行的效果与初衷不符C．中书省门下省不应互相牵制D．三省六部制导致亡国危机2．在隋朝及唐初，御史台只管揭发，并且只要根据传闻即可奏劾。开元之后，在纠举之前，往往要“推覆理尽，然后弹之”。这说明A．唐朝开元之后监察重证据推演B．捕风捉影是当时监察的特征C．弹劾皇帝是监察官的主要职责D．唐监察体制的弊端日益突出3．韩愈的《原道》中说：“古之为民者四，今之为民者六；古之教者处其一，今之教者处其三。农之家一，而食粟之家六；工之家一，而用器之家六；贾之家一，而资焉之家六；奈之何民不穷且盗也！”由此可见，韩愈认为A．工商业者的壮大导致农民贫困B．佛道力量的壮大加剧百姓经济负担C．儒佛道三家并用有助教化百姓D．理学地位的确立有助国家经济发展4.历史研究不仅需要发掘史料，而且需要通过史料发挥想象，作出合理推断。据表1推测最为合理的是表1宋代皇帝御赐神道碑额数量分布北宋南宋皇帝碑额数（人）皇帝碑额数（人）宋仁宗24宋富宗5宋英宗2宋孝宗4宋神宗6宋宁宗3宋哲宗14宋理宗2宋徽宗7合计53合计14（注：御赐神道碑额是宋代皇帝对大臣的一种特殊褒奖方式。）A．北宋君臣关系可能较南宋和缓B．北宋冗官现象可能较南宋更严重C．南宋皇帝可能较北宋积极有为D．南宋的奖励可能较北宋更重物质5．有史书记载：“水以轮济，假一毂(gu)汲引之利，为万顷生成之惠……神机日夜运，甘泽高下普”，此农具的发明A．体现了农业基本模式B．推动了水田农业的发展C．改变了农村产业结构D．形成了完备的灌溉体系6．《中国经济制度史论》中说：“中国传统手工业各大部门都曾有过工场雇佣工人操作生产的记载，唯独棉纺织业没有任何手工工场的确切报道”。古代社会出现这一现象的原因主要是A．历代政府都禁止棉花的私营B．家庭作坊对规模生产的阻碍C．棉花传入中国的时间比较晚D．外来棉纺织品的强有力竞争7．明成祖姓名朱棣，其子明仁宗姓名朱高炽，仁宗之子明宣宗姓名朱瞻基，宣宗之子明英宗姓名朱祁镇，英宗之子明宪宗名朱见深。从这几位皇帝的名字来看，体现了明朝皇室命名的思想是A．天人合一B．人定胜天C．五行相生D．五行相克8．明末清初画家朱耷有一首题画诗写道：“墨点无多泪点多，山河仍是旧山河。横流乱世权椰树，留得文林细揣摩。”体现此特点的绘画作品是A．《洛神赋图》B．《游春图》C．《清明上河图》D．《墨兰图》9．英国史学家梅因指出“(罗马法)仪式和允约本身有同样重要性，甚至比允约更为重要”。如果一个固定形式被遗漏或误用，法律行为便告失效。相反，如果所有程序和仪式均以正确进行完毕，即具有法律效力，至于法律行为是否反映当事人的真实意思，法律并不关注。这表明罗马法A．具有明显的习惯法痕迹B．不注重对私有财产的保护C．缺乏判决的客观性和公正性D．存在过分注重形式的缺陷10．《德国史纲》写道：教廷的敲榨激起了人民的反抗。路德愤然站在斗争的前列，他采用当时进行学术探讨的习惯方式，……从而发出了公开反对罗马教皇的信号。这个“信号”直接改变了A．宗教礼仪程序B．神职人员权威C．罗马教会神权D．灵魂救赎方式11．美国国会议员的来源分为两部分，参议员由各州议会选出，众议员由各州人民选出。这体现了A.共和与联邦相统一B.联邦与民主相统一C.分权与制衡相统一D.集权与分权相统一12.法国国王路易十四（1643－1715）任用柯尔柏作为财政总监，先后两次大提关税，几乎排斥了英荷等国毛纺织品的进口，极力招