江苏省如皋市搬经中学2016-2017学年高二上学期学情调研（二） 化学试题 Word版含答案.doc

2016～2017年度第二学期高二年级调研二化学试题注意事项：1．本试卷包括10大题，共120分。考试时间100分钟。1．（10分）掌握和熟练书写有机方程式，对学好有机化学具有重要意义。请按要求写出相应的化学方程式。⑴高效农药不能与氢氧化钠混合使用，其原因是。⑵某芳香烃（）通过加成、取代等转化，可合成高分子化合物(C11H12O2)n。反应②、③、⑤、⑦的化学方程式分别为②；③；⑤；⑦。⑦Br2光照②DMF试剂XABDEFGHBr2/H2O①HCHO/HCl⑤H2/Pd-C⑥MgOH2/Pd-C④MgOC环醚H2O③2．（12分）17．(15分)有机物H是合成免疫抑制剂药物霉酚酸的中间体，可由如下路径合成得到。由C转化为D的反应类型为。反应⑦除了得到有机物H外还得到HBr，试剂X的结构简式为。步骤⑤可得到副产品有机物J，有机物J和有机物F互为同分异构体，写出有机物J的结构简式：（任写一种）。E的一种同分异构体满足下列条件：Ⅰ．可以发生银镜反应，且能够与NaHCO3反应产生CO2；Ⅱ．是芳香族化合物，且核磁共振氢谱图显示分子中有4种不同化学环境的氢。写出该同分异构体的结构简式：。⑸已知：直接与苯环相连的卤素原子难以与NaOH水溶液发生取代反应。根据已有知识并结合相关信息，写出以、HCHO为原料制备合成路线流程图(无机试剂任用)。合成路线流程图示例如下：H2C―CH2浓硫酸170℃Br2BrBrCH3CH2OHH2C＝CH23．（12分）E、Q、W、X、Y、Z都是短周期元素，原子序数依次增大。E、Q处于同一周期且相邻，Q、Y同主族，W、Q可按原子个数比2∶l和1∶1分别形成两种离子化合物甲和乙，W、X、Y最高价氧化物对应的水化物两两之间能相互反应。回答下列问题：⑴下列叙述正确的是。A．原子半径：W＞X＞E＞QB．Y的气态简单氢化物的热稳定性比Z的强C．X元素在地壳中的含量比Q元素高D．Y与氟形成的化合物YFn中，n≤6⑵乙物质的电子式是。⑶Q、W、Y三种元素的简单离子半径由小到大的顺序是（用离子符号填写）。⑷将过量的X单质和一定量的Y的最高价氧化物对应的水化物的浓溶液放入烧瓶中，塞紧橡皮塞，开始计时。当t1时开始加热，在X单质表面逐渐产生气泡，待有大量气泡产生时，控制反应温度基本不变，收集到的气体体积与时间的粗略关系如图所示。①在0～t1时间段，X单质表面没有气泡生成，说明X单质在Y的最高价氧化物对应的水化物的浓溶液中发生了；t1～t2、t2～t3时间段，反应生成的气体的主要成分分别为。②将X单质加入到W的最高价氧化物对应的水化物的溶液中发生反应的离子方程式：。4．（12分）原子序数依次增大的X、Y、Z、Q、G、R、T七种元素，核电荷数均小于36。已知：X、Z的L层上均有2个未成对电子；Q原子中s轨道与p轨道上的电子数相等；R单质是制造各种计算机、微电子产品的核心材料；T处于周期表的ds区，其基态原子中只有一个未成对电子。回答下列问题：元素X的一种同位素可用于测定文物年代。其原子核中含有8个中子，写出该核素的符号：。X、Y、R的电负性由小到大的顺序为(用元素符号表示)。Z元素基态原子的价层电子排布图（轨道表示式）为。X、Q、G的第一电离能由小到大的顺序为(用元素符号表示)。⑸T元素基态原子的外围电子（价电子）排布式为；T在元素周期表中的位置为。5．（12分）按要求完成下列各小题：⑴下列物质的结构或性质与氢键有关的是。A．乙烯分子中所有原子共平面B．水结成冰后密度变小、体积变大C．乙醚的熔、沸点（分别为-116.3℃、34.6℃）低D．丙三醇能与水互溶，常用于配制化妆品⑵下列离子中所有原子都在同一平面上的一组是。A．NO2－和NH4+B．H3O+和ClO3－C．NO3－和CO32－D．PO43－和SO42－⑶一定条件下用Al2O3和CCl4反应制备AlCl3的反应如下：Al2O3＋3CCl4===2AlCl3＋3COCl2①其中COCl2分子的空间构型为。②写出一种与CCl4互为等电子体的离子。⑷已知：(CN)2是直线形分子，并具有对称性。(CN)2中π键和σ键的个数比为。6．（12分）非金属元素在化学中有很重要的地位。⑴下列叙述正确的是（填字母）。A．三氯化磷为极性分子B．HCHO和CO2分子中的中心原子均采用sp2杂化C．苯是非极性分子，苯分子中含有6个σ键D．CH2=CHCN分子中所有原子位于同一平面内⑵下图是某同学画出的氮原子的核外电子排布图（轨道表示式）：该同学所画的电子排布图（轨道表示式）违背了。⑶F2通入稀NaOH溶液中可生成OF2，OF2分子的空间构型为，其中氧原子的杂化方式为。⑷X与B3N3H6互为等电子体，其分子中含两种元素，X的分子式是。⑸判断含氧酸的酸性强弱的一条经验规律：含氧酸分子的结构中含非羟基(—OH)