全国教师资格统考《化学学科知识与能力（高中）》模拟试卷二【答案】（3）.doc

2018年教师资格全国统考学科知识与教学能力模拟卷二《高中化学》参考答案及解析考试时间：120分钟考试总分：150分一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)11.【答案】A。解析：教师自我教学反思的意义包括(1)化学教师的自我教学反思是高质量化学教学的保证。(2)化学教师的自我教学反思有助于化学教师的专业成长。(3)化学教师的自我教学反思实质上是一种对化学教学的行动研究。(4)化学教师的自我教学反思是其专业能力的重要组成部分。12.【答案】C。解析：教材是供教学用的资料，如课本、讲义等。教材的定义有广义和狭义之分。广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书等等。教师自己编写或设计的材料也可称之为教学材料。计算机网络上使用的学习材料也是教学材料，教材包括课本，A错误;B.一个课程标准，不只允许编制一套教材，可以编制多套，比如人教版，鲁教版等;D.教材是课程的具体化，D错误。学生在高中阶段修满6学分，即在学完化学1、化学2之后，再从选修课程中选学一个模块，并获得学分，可达到高中化学课程学习的毕业要求，C正确。13.【答案】B。解析：有以下九条：从学生的生活经验和社会发展的现实中取材;教材编写要符合学生的思维发展水平;选取适当的题材和方式，培养学生对自然和社会的责任感;提供多样化的实验内容，注重学生实践能力的培养;教学内容的组织必须体现科学方法的具体运用;在教材编写中注重对学生学习方法的指导;化学概念要体现直观性、关联性和发展性的特点;习题类型要多样化，应增加开放题和实践题的比例;教材编写要有利于发挥教师的创造性。以上前六条都是，后三条属于课程资源的利用与开发建议。14.【答案】A。解析：新课程中，不必过分强调知识的逻辑顺序。15.【答案】D。解析：新一轮基础教育课程改革是“新课改”的全称，以2001年6月8日教育部印发《基础教育课程改革纲要(试行)》为标志，我国基础教育新一轮课程改革正式启动。他是我国建国以来的第八次课程改革。16.【答案】C。解析：高中阶段化学课程的基本理念中倡导为化学教师创造性地进行教学和研究提供更多机会，在课程改革的实践中引导教师不断反思促进教师的专业发展。此外还包括立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科学素养，构建“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系;结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势，引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法，形成科学的世界观;从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力;在人类文化背景下构建高中化学课程体系，充分体现化学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。17.【答案】C。解析：通过“化学实验”模块的学习，学生应主要在以下几个方面得到发展：认识化学实验是学习化学知识解决生产和生活中的实际问题的重要途径和方法;掌握基本的化学实验方法和技能，了解现代仪器在物质的组成、结构和性质研究中的应用;了解化学实验研究的一般过程，初步形成运用化学实验解决问题的能力;形成实事求是、严谨细致的科学态度，具有批判精神和创新意识;形成绿色化学的观念，强化实验安全意识。18.【答案】D。解析：D选项以资源利用材料制造工农业生产中的化学问题为线索，介绍化学知识及其应用是“化学与技术”模块的教学。19.【答案】D。解析：以实验为基础是化学学科的重要特征之一，在化学教学中，可以从以下几个方面发挥实验的教学功能：引导学生通过实验探究活动来学习化学，例如A选项;重视通过典型的化学实验是帮助学生认识物质及其变化的本质和规律，例如B选项;利用化学实验史实帮助学生了解化学概念、化学原理的形成和发展，认识化学实验在化学学科发展中的重要作用，例如C选项。20.【答案】C。解析：《化学与生活》模块的教学策略包括：教学内容问题化，学生活动与教师讲授并重;注重情感态度与价值观的教学;注重科学探究方法的教学;明确必修化学的基础，确认在该模块的提高及提高的程度;对教学内容及时进行梳理，使知识结构化、系统化。二、简答题(共2题，第21题12分，第22题13分，共25分)21.【参考答案】(1)老师在课堂上出现错误是不可避免的，对待课堂上出现的错误，应该是善待错误而不是放纵错误，并通过教学机智把错误的事实转变为探究问题的情境，打破课前的预定目标，促使具有鲜活的个性的探究发现在课堂中创造生成。案例中那位老师，当发现这个“天平”称量出现相差10倍的错误时，假若以此来创设问题情境，把“怪球”踢给学生，则能迅速激起学生探究的欲望，让他们亲身经历寻找问题和解决问题的过程，学