幼儿园优秀教案汇总.docx

幼儿园优秀教案汇总幼儿园优秀教案汇总（精选13篇）幼儿园优秀教案汇总篇1设计意图：瓶子在我们的生活中多处可见，我们常常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏青睐有加。因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。在活动中让幼儿自由探讨，挖掘瓶子的各种玩法，并进行尝试，使幼儿知道瓶子不但可以玩，还可以锻炼身体。活动目标：1、通过玩瓶，发展幼儿想象力、创造力。大胆创造玩瓶子的各种方法，提高身体的灵活性及协调性。2、培养幼儿团结协作的精神，发展幼儿的创造性思维3、通过一物多玩，培养对体育活动的兴趣和活泼愉快的情绪。活动准备：饮料瓶子若干、音乐磁带、活动场地，红旗一面，玩具枪、场地图附。活动过程：一、开始部分1、利用饮料瓶子进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣，幼儿手持瓶子，将瓶子当作马儿，骑马来到活动场地。2、做“开汽车”的瓶子模仿操二、基本部分1、幼儿合作探索瓶子的各种玩法，教师巡回指导。提问：刚才你们把瓶子变成了什么？是怎么玩的？（当足球踢着玩；把瓶子竖起来当打气筒玩；可以滚着玩；把瓶子放在地上当小沟跳；几个人可以打保龄球玩，还可以做成拉力器玩——等。）2、小朋友想得真多，老师也有许多瓶子的玩法，你们想玩吗？（1）跑的练习。幼儿按早操队形站好，把瓶子放在自己的脚前。跟着教师绕瓶子跑，不碰到瓶子。（2）跨跳练习。幼儿按早操队形站好，第一、三组向二组靠拢，第四、六组向五组靠拢，变成两大组，小朋友把手中的瓶子放到在脚前，（幼儿顺序练习或请个别幼儿练习）用很快的速度跨过去，但不能碰到瓶子。（3）双脚跳把小朋友分成9个人左右一组走成圆圈，放下手，把手中的瓶子放到在自己的脚前。请小朋友围着圆圈，双脚并拢，跳过瓶子，跳时要双脚并拢，要连续跳，看谁跳的好。（4）投掷练习幼儿站成一横排，学习投掷。小结：今天小朋友不但用瓶子锻炼了身体，而且想出更多好玩的方法来。三、游戏：炸碉堡小朋友，今天老师还给小朋友带来了一个故事，在解放军解放中国的时候，有一个勇敢的解放军叔叔。在参加每项任务的时候，总是冲在最前面，你们喜欢解放军叔叔吗？我们也来学解放军叔叔来完成一项任务，好吗？1、讲解游戏规则：手拿手榴弹（瓶子）绕过树林，跨过小沟，来到小河边，河水很急，没有桥怎么过去呢？小朋友要想办法搭桥过河，大家要互相合作互相帮助去过河，然后迅速爬过草地，向敌方投弹，投弹后要迅速卧到掩护同伴。大家齐心协力想办法炸毁敌人的碉堡，取得最后的胜利。2、幼儿了解活动场地，教师示范游戏的玩法。3、幼儿武装好，（背着各种玩具枪），幼儿分成四组在老师的带领下一起开始玩游戏。4、幼儿炸毁敌人的碉堡获胜，大家欢呼胜利。四、结束部分。小朋友参加游戏时表现的非常勇敢，不怕困难，敢于和敌人作斗争。我们现在也要多学本领，将来长大要保卫我们的祖国。五、延伸活动小朋友用瓶子玩的真开心，我们把瓶子装起来（带领幼儿收拾场地上瓶子），送给别的小朋友玩。活动评价：在活动中幼儿和教师溶为一体，调动幼儿的积极性，挖掘出瓶子的各种玩法，充分发挥了幼儿的主体作用，特别是最后的《炸碉堡》的游戏，是本节活动的高潮，幼儿扮演小解放军，互相合作，能用瓶子解决在活动中出现的问题的能力。整堂活动气氛活跃，最大限度地发挥出幼儿的创新能力，达到了预期的教学效果。幼儿园中班健康活动：当鼻子出血了幼儿园优秀教案汇总篇2活动目标：1、尝试让多种材料穿过直管和弯管，体验探究的乐趣。2、能根据已有经验，选择较恰当的工具和方式，积极尝试着解决问题。3、初步能整理并讲述自己在操作中的发现。4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：1、物质准备：直管、弯管、筷子、珠子、毛线、纸张、海绵等。2、生活经验准备：认识与本探究活动有关的材料及其名称。活动过程：一、出示材料，激发兴趣，提出探究活动的要求1、出示直管，引导幼儿明确探究活动的内容。2、提醒幼儿正确使用材料，避免材料滚落在地上，注意安全。二、探究让各种材料穿过直管1、幼儿探究，鼓励幼儿尝试将各种材料穿过直管。2、集中交流，提问：你试着把什么东西穿过直管，你发现了什么？3、师幼一起小结，比直管的管口小的物体能穿过直管。三、探究让各种材料穿过弯管1、比较直管和弯管的特征。2、幼儿操作，引导幼儿根据操作直管时的经验选择工具和较合适的方式进行尝试和探究。3、分组竞赛，激发幼儿大胆地讲述自己的探究和发现。提问：你让什么东西穿过弯管，用了什么办法？4、师幼一起小结，帮助幼儿分析所获得的信息。活动延伸：提供曲折型的弯管及其材料，让幼儿继续探究。活动反思：管道是孩子平日里最喜欢玩的玩具之一，利用各种材料对管道进行探索，孩子们的兴趣是可想而知的，本次活动所选择的材料取源于幼儿的生活，因此，对孩子来说是最熟悉不