教案-湖南-2011_湖南省常德六中九年级化学 第四单元 课题1原子的构成教案 人教新课标版.rar
白凡****12
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
教案-湖南-2011_湖南省常德六中九年级化学 第四单元 课题1原子的构成教案 人教新课标版.rar
2第四单元课题1原子的构成一、学习目标1、认识原子是由质子、中子和电子构成;2、能清楚相对原子质量和原子质量之间的区别,会查相对原子质量表。二、重点难点重点:原子的构成难点:相对原子质量三、自学过程引言:物质由分子、原子等微粒构成,在化学变化中分子可分成原子,而原子却不能再分,但离开化学变化这个前提,原子还可以用其他方法分成更小的粒子,如原子弹的爆炸,那么,原子具有怎样的结构呢?1、原子的结构:每个带1个单位正电荷(1)原子:不显电性:每个带1个单位负电荷(2)
教案-全国-2011_九年级化学 课题1 原子的构成教案 人教新课标版.rar
1用心爱心专心课题1原子的构成教学目标知识与技能⑴了解原子是由质子、中子和电子构成的。⑵初步了解相对原子质量的概念,并会查相对原子质量表。过程与方法⑴充分利用教材提供的图、表等资料,借助模型,多媒体等教学手段,化抽象为直观,初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。⑵通过讨论与交流,启发学生的思维,逐步养成良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观⑴激发学生对微观世界的探究和学习化学的兴趣。⑵对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义的教育。
教案-全国-2011_九年级化学上册 第四单元 课题1原子的构成教案 人教新课标版.rar
1用心爱心专心课题第四单元物质构成的奥秘课题1原子的构成课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.知道原子由原子核和核外电子构成;为什么原子不显电性;2.初步了解相对原子质量的概念,并会查相对原子质量表。过程方法充分利用教材提供的图、表等资料,借助模型,多媒体等教学手段,化抽象为直观,初步学会运用类比、想像、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。情感态度1.对学生进行世界是物质的、物质的可分性等辩证唯物主义观念的教育。2.利用有关原子结构的科学史实,体会科学发展的曲折
九级化学上册 第四单元课题1 原子的构成示范教案 人教新课标版.doc
第四单元物质构成的奥秘教材内容概述:本单元内容是初中化学“双基”的重要组成部分涵盖了本册教材双基内容的近一半是初中化学的核心内容。这一单元对学生来说十分重要既是他们今后学习化学的理论基础也是必不可少的学习工具。这部分内容比较抽象远离学生的生活经验再加上前三个单元学生学到的元素化合物知识不多(主要是空气、氧气和水)感性知识不充分这就给教学带来了一定的困难。本单元教材共分为原子的构成、元素、离子、化学式与化合价四个课题。它们包括原子结构模型、相对原子质量、元素、元素符号、核外电子排布、离子、化学式、
教案-全国-2011_九年级化学下册 第四单元“课题1 原子的构成”教学设计 人教新课标版.rar
3专心爱心用心课题1原子的构成[素养目标]知识与技能:知道原子是由质子、中子和电子构成的。初步了解相对原子质量的概念。会查相对原子质量表。过程与方法:在教师的指引下,学生发掘相对原子质量与原子质量、原子组成的关系。情感态度与价值观:了解世界的物质性、物质的可分性等辩证唯物主义观点。[重难疑点]重点:原子的构成和相对原子质量难点:相对原子质量的理解疑点:原子核一定含中子吗?[教学用具]投影仪,计算器[教学方法]探究式[课时安排]1课时[板书设计][教学过程]教学