2019苏锡常镇二模语文(含答案).pdf

2018～2019学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(二)语文2019年5月一、语言文字运用(12分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)和同行相比，郭开先生的精神也是的。多年来，他不囿陈见，著述严谨，哪怕是一个脚注，一个标点，他都细加推敲，，在业内赢得了良好的声誉。A.质疑当仁不让无微不至B.置疑不遑多让无微不至C.置疑当仁不让一丝不苟D.质疑不遑多让一丝不苟D2.下列楹联与所吟咏的名胜古迹对应正确的一项是(3分)①此地似曾游，想当年列坐流觞未尝无我仙缘难逆料，问异日重来修禊能否逢君②一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在二水汇百川支流，古今无尽大江流③杰阁重开，依然万里群峰小斯楼更上，犹觉千秋此地高④我辈复登临，目极湖山千里而外奇文共欣赏，人在水天一色之中A.①醉翁亭②岳阳楼③鹳雀楼④蓬莱阁B.①兰亭②黄鹤楼③鹳雀楼④滕王阁C.①醉翁亭②黄鹤楼③天一阁④滕王阁D.①兰亭②岳阳楼③天一阁④蓬莱阁B3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)月光洒满庭院，，，，。，，。她脚下的绿茵和近旁的花草也披了月光，柔软无声地在她脚下延展。①泛着皎洁的月光②承载着银色的光华③在那里荡漾④喷水池里的微波⑤远处枝叶扶疏的桂树⑥轻逸而静寂⑦烘出淡灰的影A.④②⑥⑤⑦①③B.⑤②⑦⑥⑦①③C.⑤①⑦④②③⑥D.④①③⑦⑤②⑥B4.下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是(3分)A.桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。B.送到江头惆怅尽，归时重上去时船。C.田翁烂醉身如舞，两个儿童策上船。D.蓑笠双童傍酒船，湖山相引到房前。C二文言文阅读(20分)阅读下面的文言文，完成5~8题。盛溪绿生志胡胤嘉吾乡吕水山先生，通博异才，微及艺我家乡的吕水山先生，通达渊博，才能特事，率尔造极。书法精劲，画无尘埃气。出，稍一接触艺术之事，就能达到最高境余尝得其所写《双柑图》，枝叶扶映，生气界。书法精妙道劲，绘画没有尘俗之气。可摘。性好奖成人材，凡有片长，引接不我曾经得到他所画的《双柑图》，枝叶交映，倦。栩栩如生，好像可以摘下来一般。他性喜助人成材，凡有微小的长处，推荐提拔不感到厌倦。盛世者，安溪人也，避仇居先生前庑下。盛世，是安溪人，躲避仇人而居住在先生盛固工写照及神仪佛像，以糊齿颊。先生家前面的屋子里。盛世本来擅长画人物形谛视之，殊有思理。一日，悬子昭《四时象和神像佛像，借此糊口谋生。吕先生仔图》于堂，促盛至曰：“子能捉笔乎？”细察看他，极有才思情致。一天，先生在盛素有胆智，又心屈服先生，逐漫应日：堂上悬挂子昭的《四时图》，催促盛世到后“诺！”键户临染，三日始成。先生掀髯说:“你能执笔一画吗?”盛世向来有胆识，曰：“子可教也！”遂与语山水去就曲折、又加折服于先生，就随口答应说:“好!”草木舒结芊绵之致。盛大悟，笔法顿上。(盛世)关上门临摹，三天后才画成功。吕由是摩东村无不东村矣，摹徵仲无不徵仲先生笑着说:“你是可教之人啊。”于是和矣。第其自布一局，自出一意，则亦为其他说山水的去就由折、草木舒结芊绵的道溪绿者而已。理。盛世恍然大悟，作画的笔法顿时有了进步。从此，模仿东村就没有不像东村的，模仿微仲就没有不像微仲的。只要他自己构思布局，自己，就也是他盛溪绿的画而已。一日与余饭斋中，是年适其六十诞期，一天他和我在斋中吃饭，这一年正是他六余戏谓：“长松大椿，子所自有，余何以十岁出生的那一年，我跟他开玩笑说:“那寿子？”盛立庭下，饮泣哀咽，若不自胜。些高大的松树椿树之类的贺寿画，是你自余怪骇之。拭涕言曰：“余哭吾母也。世己就有的东西，我拿什么来为你祝寿呢?”生匝岁，痘发炽然，累累著面目，瞳如覆盛世立在院子中，悲痛鸣咽，好像无法承盂。母日夜舐吮，一目复开，见日月光，受。我感到奇怪而害怕。(盛世)擦着眼泪不至懵懵作死人者，皆吾母涕唾余也。母说:“我哭我的母亲啊。我出生刚满一岁，亡矣，虽有目，视之不见矣，世何以报吾痘症发作迅猛，面孔眼部，接连成串的，母？公能言，怜而志其痛，世死且不朽，到处都是，瞳仁肿得像倒扣的盂。我母亲何以寿为？“余蹙然许之。日夜为我舔吮，一只眼睛才重新睁开，能见到日月之光，不至于糊里糊涂地成为死人，都是我母亲舔舐我的结果啊。(现在我的)母亲去世了，我虽然有眼睛，但已看不见(母亲)了，我能用什么来报答我的母亲呢?您能写文章，怜惜我而写下我的痛苦，我即使死了也会因你的文字而不朽，哪里用得着为我祝寿呢?”我局促不安，答应了他。世为人直戆无粉藻，胸腹所欲言，落盛世为人憨直不伪饰，心中想说的话，往落喉间欲吐矣。居恒以忠孝礼义自矢，道往一吐为快(连续不断地说出来)。平时常拾遗金必还其人，分与勿许也。瓶无常粟，以恪尽忠孝礼义为誓言，路上拾到别人遗需十指为活，然见人穷迫如刺心肺，袖中失的银子一定会还给那人，(失主想)分一一钱两钱，不尔即为解衣，务期必