试题-全国-2011_七年级语文上册 第六单元B卷 人教新课标版.rar

5用心爱心专心第六单元B卷一、积累与运用（22分）1.仿照例子填空。（6分）例：女娲补天①嫦娥_______②_______射日③盘古_______④_______逐日⑤_______闹海⑥精卫_______2.问题探究。（16分）①你认为皇帝在游行大典结束后会去惩罚那两个骗子吗?说说你的理由。②你能说出女娲造人这一神话表现了远古时期的人类哪些美好的愿望吗?③“我想他们此刻，定然在天街闲游。”诗中的“我想”表示猜测，“定然”则表示肯定，二者是否矛盾，为什么?④“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。”诗人修饰“流星”用的是“那朵”而不是“那颗”，为什么?二、现代文阅读（36分）（一）女娲补天（12分）女娲创造人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐幸福的日子。不料有一年，不知道什么缘故，也许是神国出了大乱或者天地还不够牢固，宇宙间突然发生了一场大变动，半边天塌了下来，大地上也破裂成了横一道竖一道的黑黝黝的深坑。在这场大变动中，山林燃起了熊熊大火；洪水从地底喷涌出来，波浪滔天，使大地成了海洋。人类已经无法生存下去，同时又遭受到从山林的大火里逃窜出来的各种恶禽猛兽的残害。人类的处境十分艰难。女娲看见自己创造的人类受到这么可怕的大灾难，痛心极了。她没有工夫去追究祸乱的成因，赶忙亲自动手，辛辛苦苦，勇敢地独自担负起了帮助人类的重担。她先在大江大河里拣选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼做胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体，把苍天上一个个丑陋的窟窿都修补好。仔细看虽然还有点不一样，远看去也就和原来的光景差不多了。她怕补好的天空再塌下来，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四只脚，用来竖立在大地的四方，当作擎天大柱，把人类头顸上的天空，像帐篷似的撑起来。用龟脚做成的柱子很结实，天空再也没有塌下来的危险了。那时，中原一带有一条凶恶的黑龙，兴风作浪，危害人类，女娲杀死了黑龙，同时又赶走各种恶禽猛兽，使人类不再受禽兽的残害。剩下来还有洪水的祸患没有平息。女娲便把河边的蘧草烧成灰，堆积起来，湮塞住了滔天的洪水。不知道由于什么原因使宇宙发生的这场大灾祸，总算给女娲一手平息了；她的孩子们终于从死里逃生，得到了拯救。女娲补好天地，为人类做完了她能做的一切工作，也精疲力竭了，她不得不休息下来了。所谓“休息”，也就是“死”，但女娲的死，却不是灭亡，而是也像盘古一样，转化做了宇宙间的许多事物。在大荒的西方，有一处原野，叫做栗广之野，那里有十位神人，名叫女娲之肠，横断了道路，一字儿并排地站着，做守卫原野的工作——他们就是女娲的一条肠子变化成的。(选自《神话故事新编》)1.女娲为什么补天?（3分）2.选文表现了女娲什么样的精神品质?（4分）3.你认为本文哪些细节体现了神话这种文体的特点？（5分）（二）蓝色蛹·金色蝴蝶（24分）蓝色——流动的忧郁我想我是迷路了。城市里的道路迷迷转转，我却总也找不到出口；高高耸立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸。除了年轻，我什么也没有。母亲临死前冰凉的手指，父亲的叹息，后母的面孔……在我眼前飞转，织成一张网，我想逃，无奈跑不出去。我站在堤岸上看海，那些蓝色的波涛向我涌来。我深深理解堤岸的悲哀：想远远退开，却又动弹不得。蓝色的忧郁从我的眼睛里流出，流过我的脸庞。蛹——自缚的悲哀我拒绝那个女人介入我的生命。我无法将她当作我的母亲。我拒绝了这个世界，我当作整个世界都是不爱我的。我看过一幅画：一个孩子站在广阔的芦苇丛中，没有云，没有风，没有走出去的方向，只有寂寞来来回回穿行的声音。我也知道，我疏远了爱，疏远了世界。梦中，一只小小的蓝色蛹在轻轻哭泣。金色——我爱上了世界今天，她带我去看日出。我看看金灿灿的阳光一点点将海水忧郁的蓝色吞没。她送给我一张CD——《newbabyboom》，我不知道如何翻译，她告诉我是：“新生的孩子”。她在晨光中对我微笑，握住我的手，对我说这个世界其实很美，有很多人在爱我：我的父亲，在天堂的母亲，还有她。我转过身去，悄悄擦掉眼泪。蝴蝶——破茧后的美丽我感到背后隐隐的痛，转过头，惊奇地看到了一双金色的翅膀。原来，我正在一步一步接近爱。亲近美好，才会认识美好。当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝴蝶。破茧而出的过程，也是感情变化的过程，亲近世界的过程。用爱的眼睛看世界，我也如此美丽！1、从全文看，作者讲述了一个什么故事？试用简明的语言予以概括。（5分）2、“梦中，一只小小的蓝色蛹在轻轻哭泣。”你怎样理解这句话？（4分）3、文中加点的“她”指谁？“她”为什么送给“我”一张CD《newbabyboom》？（5分）4、“我转过身去，悄悄擦掉眼泪。”你怎样理解这句话？（4分）5、你从文中悟出了什么道理？（6分）三、文言文阅读（12分）歧路亡羊杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童