试题-全国-2011_七年级语文上册 第六单元A卷 人教新课标版.rar

5用心爱心专心第六单元A卷一、积累与运用（22分）1.辨字注音组词。（8分）采（）班（）彩（）斑（）拔（）既（）拨（）即（）2.填空。（10分）①童话，常常通过丰富的、幻想和来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。本单元的《》和《》两篇课文都属于童话作品。②寓言，总是用寄寓。如本单元的《》《》《》《》都是寓言。3.默写《观书有感》。（4分），。？。二、现代文阅读（35分）（一）天上的街市（14分）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。1.诗人为什么会从街灯联想到明星?（2分）2.第一节诗中，暗示天上有“人”的一个词是。（1分）3.在第二节诗中，用“／”标出朗读的节奏，用“·”标出朗读的重音。（2分）我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。4.第二节诗写想像中的街市，是从第一节的“”的联想自然引出的。（2分）5.“你看，那浅浅的天河”一句中在“你看”后加上逗号的理由是什么?（2分）6.第四节诗的韵脚是。（1分）7.诗人对牛郎织女这一民间传说进行了大胆的改编，表达了诗人怎样的理想?（2分）8.全诗通过联想和想像表达了诗人怎样的思想感情?（2分）（二）（8分）风停了，雨停了，天晴了。月亮出来了。今天的月亮特别亮。又过了一会儿，太阳出来了。今天太阳出来得格外早。月亮和太阳同时悬挂在天上。还有那盏萤火虫灯。这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子。他眼睛里的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切。不大工夫，那雾也消退了。他看见了周围的一切!他用惊奇的目光张望着他这陌生而美丽的世界。他不但看见了太阳、月亮，还看见了那么多萤火虫组合的灯。他还看见了天上出现了弯弯的彩虹。他还看见了各种颜色的花朵。还有绿草。还有草叶上明亮的露珠。他的影子就站在他身边，和他手拉着手。他转过脸，亲切地望着他这位朋友，它也微笑着望着他。他发现，他的影子慢慢退去了黑色，变成了一个衣着美丽的孩子，也有着一样红润的圆脸，油亮的头发和大大的黑眼睛。人们说，他们像一对孪生兄弟。他俩说，我们都是光明的孩子。1.如何理解“今天的月亮特别亮”“今天太阳出来得格外早”？（2分）2.“这世间所有的光亮”具体指的是什么?（2分）3.试揣摩盲孩子“用惊奇的目光张望着陌生而美丽的世界”时的心理活动。（2分）4.结合全文，谈谈你从这篇文章中得到的启示。（2分）（三）（13分）赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱?”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”1.这则寓言的寓意是什么?（2分）2.“赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重”，表现了主人公的什么性格?（2分）3.文中加点的词“笑”表现了什么?（2分）4.文中加点的词“更”写出了什么?（2分）5.文中哪一句话点明了赫耳墨斯骄傲自大的原因?（2分）6.请展开想象，补写赫耳墨斯在听了雕像者的话后的反应。（3分）三、文言文阅读（13分）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父日：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父日：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父日：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。1.用“福事”“祸事”分类概括归纳文中所写之事。（用原文回答）（4分）福事：；祸事：；2.翻译句子。（6分）①此何遽不为福乎?②丁壮者引弦而战。③此独以跛之故，父子相保。3.文中所说的的道理表现了中国古代朴素的辩证法思想。（3分）四、写作（30分）台阶，一级，一级，层层叠叠，助人行进。向上的台阶，引领你走向开阔，走向遥远，走向“一览众山小”的极顶，走向“不畏浮云遮望眼”的高层；向下的台阶，引领你走向深入，走向寂静，走向通幽的曲径，走向柳暗花明。请以“台阶”为话题，写一篇文章。要求：①立意新颖，有创意，有个性，有独特的感悟和见解。②除诗歌外，文体不限，文题自拟。③书写工整，不得少于600字。第六单元A卷一、1.略2.①想象；夸张；《皇帝的新装》；《盲孩子和他的影子》②假托的故事；深刻的道理；《赫耳墨斯和雕像者》；《蚊子和狮子》