试题-全国-2009_七年级语文第二单元 同步练习(一)新人教版.rar

用心爱心专心第二单元同步练习(一)（时间：120分钟满分：120分）一、基础知识（一）选择题。（18分，每题2分）1．加点字注音完全正确的一组是（）A.气魄Pò扮演bàn澎湃bài哽住gěngB.哺育fǔ惩罚chéng懊悔ào逼狭xiáC.屏障píng山巅diān滋长zī炽痛chìD.惨白chǎn泛滥fàn镐头gǎo胡骑jì2．加点字释义有错误的一组是（）A.山巅（山顶）狂澜（大波浪）哽住（声气阻塞）木兰当户织（门）B.崎岖（形容山路不平）阻抑（控制）亘古（延续不断）问女何所忆（思念）C.澎湃（形容波浪互相撞击）哺育（喂）宛转（曲折）关山度若飞（过）D.懊悔（侮恨）惨白（悲惨）怪诞（荒唐的）愿为市鞍马（买）3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①在这次国际会议上，我国政府再次郑重：台湾是我国不可分割的领土，绝不容许任何人制造两个中国。②中国常驻世界贸易组织代表团28日在日内瓦湖畔威尔逊总统酒店举行了的揭牌开馆仪式。③我国自己研制的无人飞船“神舟三号”发射成功，着我国载人航天事业取得了重要进展。A．声明庄重标志B、声明隆重标志C、申明庄重标明D、申明隆重标明4．下列关于课文分析不正确的一项是（）A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九·一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。C．《最后一课》是篇短篇小说，作者以韩麦尔为主人公，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。D．《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程．表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。5．下列句子有歧义的一句是（）A．在办公室里看报告。B．在大会堂里写标语。C．在那块地里割麦子。D．在厨房里做饭。6．下列句子没有语病的一句是（）A．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。B．我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。C．我国有世界上没有的万里长城。D．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。7．指出下列句子没有使用比喻的一项（）A．啊！黄河！你是中华民族的摇篮。B．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。C．人类在历史上的生活正如旅行一样。D．万里赴戎机，关山度若飞。8．下列加点词语使用正确的一句是（）A．我们的班长德高望重，这次被评为校学生会主席。B．学习成绩的提高有一个循序渐进的过程。C．小明这次竞赛未能获奖，搞得自己声名狼藉。D．日本文部省别具匠心地一再修改日本教科书，妄图掩盖战争的罪行。9．开明大戏院有一场文娱演出，你的一位同学给你买了一张票，约你一同去看，不巧你因故不能前往，回答得体的一句是（）A．对不起．你怎么买今晚的票？我正好有事，你另送别人吧？B．对不起，我正好有事，如果你诚心请我看，就去改换明晚的吧！C．谢谢你，这场戏，我已经看过了，你自己去看吧！D．谢谢你，听说这一场演出很吸引人，但因为我正好有事不能同你分享，实在遗憾。（二）填空题。（15分，每空1分）10．《黄河颂》选自组诗《》的，词作者是，曲作者是11．《最后一课》的作者是国作家，他的长篇小说代表作品是12．《艰难的国运与雄健的国民》写于运动之后，作者，字，他曾经参加编辑著名杂志。13．《木兰诗》选自朝郭茂倩编的，在这部诗集里还有很多名篇，如《》、《》等。二、阅读理解（47分）（一）接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”14.第一段文字使用的修辞方法有、、。（3分）15.划线句①中“监狱大门”指的是：，“钥匙”指的是：，全句的含义是：。（3分）16.划线句②中“恨不得”