试题-全国-2009_七年级语文第四单元 同步练习(二)新人教版.rar

上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网第四单元同步练习(二)（时间：120分钟满分：150分）一、基础知识及其运用（40分）1．给下列加点字注音。（5分）蕴（）藻凫（）水撺掇（）蓦（）然蘸（）着羁（）绊戛（）然惆怅（）鼻句（）声颦（）蹙2．根据拼音书写相应的汉字。（5分）归xǐng（）háng（）辈zào（）热tóng（）仁rǒng（）杂烧zhuó（）kàng（）奋qiè（）意星xiù（）zhě（）裙3．下列加点词用得完全正确的一项是（）（2分）A．旧的习惯势力是相当坚强的。B．小明在诗歌创作的道路上又迈出了坚固的一步。C．他们学校的共青团员迈着坚实的步伐大步向前走。D．村里还有一部分老人至今仍坚守着旧观念不放。4．指出下列句子的表达方式。（4分）(1)那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，似乎都有意义，表现着一种美的姿态，一种活的神气。（）(2)我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞……（）(3)昆剧，亦称昆曲，产生于明代嘉靖、隆庆年间的江苏昆山。迄今已有四百多年历史。（）(4)黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！（）5．根据意思写出恰当的成语。（4分）(1)赞美看到的事物好到了极点。（）(2)使仪态和丽质最充分地显示出来。（）(3)高低长短不齐。（）(4)形容使人感受很深，震动很大。（）6．文学常识填空。（10分）(1)《社戏》的作者是，他是我国伟大的家、家、家、文中的“社”原指，在绍兴，“社”是一种。(2)《竹影》的作者是原名的，他是家、家。《观舞记》的作者是原名的，这篇课文的副标题是(3)《口技》一文选自《虞初新志·》，本文的作者是朝。《虞初新志》一书的编者是朝。《口技》既可以作为描写场景的来读，也可以作为摹写口技特色的来读。7．课文内容理解填空与简答。（6分）(1)在口技人摹拟那个四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的句子是(2)《口技》中描述突遭特大火灾时那“百千齐作，惊心动魄”的惊险场面的语句有(3)《社戏》中“秩秩斯干幽幽南山”的意思是“秩秩”是指，文中的这个语句运用了的修辞手法，指的是8．解释下列加点的文言字词。（4分）(1)满坐宾客无不伸颈(2)两股战战，几欲先走(3)不能名其一处也(4)妇抚儿乳，儿含乳啼(5)会宾客大宴(6)中间力拉崩倒之声(7)京中有善口技者(8)便有妇人惊觉欠伸二、语言表达（6分）1．根据下面的思路，展开丰富合理的想像，仿写一个句子。我登上巍峨的泰山，俯瞰脚下的千山万壑，在我眼前展现的仿佛不是山川，而是我们伟大民族的画卷……仿句：2．在下面一段话的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。人民共和国迎来了她五十华诞。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；五十年像一首歌曲，有高音也有低音；。长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐曲渐趋高潮，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代。语句填空：三、课内阅读巩固（26分）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了又港，于是赵庄便真在眼前了。1．该语段所选课文的体裁是，文中的“我”是指。（2分）2．“淡黑的起伏的连山”写了山的、、。（3分）3．画线的句子运用了比喻的修辞手法。其本体是，其喻体是。（2分）4．画线的句子表达了作品中的人物的心情。（2分）5．第二节加点的“他”是指（）（2分）A．逗人的渔火B．诱人的月色C．迷人的歌吹D．醉人的清香6．“朦胧”一词的原义是指，词性是；语段中的“朦胧”则是词，意思是（2分）7．语段文字从多个方面描写春夜的景色，请按要求填出具体内容。（4分）（1）视觉：（2）触觉：（3）听觉：（4）嗅觉：8．语段中景物描写的作用是。（3分）9．语段文字写了，表现了。（3分）10．“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”这句话应该怎样理解？（3分）答：四、课外阅读深化（28分）（在酷暑的夜晚，在北京公园里的露天的劳动剧场里）观众，忽然变得鸦雀无声。①他们看得入了神。②他们的思想感情和舞台上