试题-全国-2009_七年级语文第一单元 同步练习(三)新人教版.rar

用心爱心专心第一单元同步练习(三)（时间：120分钟满分：150分）一、基础知识及其运用（43分）1．给下列加点字注音。（5分）确凿（）菜畦（）蝉蜕（）懒惰（）沼泽（）丑陋（）伫立（）倜傥（）罕见（）秕谷（）2．根据拼音书写相应的汉字。（5分）桑shèn（）kuī（）甲zhà（）栏shùn（）息nuó（）窝shàn（）笑mǐn（）然yōng（）肿chán（）络gān（）尬3．解释下列加点词。（5分）(1)日扳仲永环谒于邑人(2)其文理皆有可观者(3)不能称前时之闻(4)稍稍宾客其父(5)父利其然也(6)则其受于人者不至也(7)邑人奇之(8)泯然众人矣(9)其诗以养父母、收族为意(10)父异焉，借旁近与之4．指出下列句子的表达方式。（2、5分）(1)那周围的短短的泥墙根一带的趣味是多么令人心折啊！（）(2)油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（）(3)今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（）(4)在毕业典礼那天，爸爸病倒了，他住在医院里不能来。（）(5)宿儒：书念得很多的老学者。宿，长久从事某种工作的意思。（）5．课文及课外古诗词填空。（4、5分）(1)心儿永远向往着未来，。，；而那过去了的，。(2)不必说，光滑的石井栏，高大的皂荚树，；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。(3)山际见来烟，。，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）6．文学常识及课文内容填空。（10分，每空0、5分）(1)《从百草园到三味书屋》选自《》，作者，原名，是我国伟大的家、家、家。文中的朱文公是朱熹的号，他是南宋家、家。(2)《爸爸的花儿落了》体裁是。它共有两条线索，主线是，副线是。文中“爸爸的花儿落了”一方面指，另一方面象征。(3)《假如生活欺骗了你》作者是国诗人；《未选择的路》作者是国诗人；《丑小鸭》体裁是，作者是（国）。7．完成下列短语，并用这些短语分别造句。（4分）(1)人声（）沸：(2)人迹罕（）：(3)兴高（）烈：(4)和（）可亲：8．指出下列语段的中心句，并总结寻找这类语段中心句的规律。（3分）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。（1）该语段的中心句是。（2）寻找该类语段中心句的规律是9．在原句上修改下列病句。（4分）（1）在这时，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。（2）科学发展的今天，谁也不会不认为地球不是绕着太阳运行的。（3）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。（4）她对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响啊！二、语言表达（12分）1．说说下列句子的含义或给你的启示。（3分）（1）彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（《伤仲永》）（2）只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（《丑小鸭》）（3）没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是？（《爸爸的花儿落了》）2．仿照下面的例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。（3分）例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。仿句：3．“仲春的早晨，景色宜人。澄澈的苍穹里明净如洗，清例的池沼中绿波盈盈。田野里竞肥争绿的青菜，随风摇曳的麦苗，以及见人就颔首致意的嫩柳，都勃发出盎然的春意。我与爹妈一起，怀着沉痛的心情去出席舅公的追悼会。”这是篇作文的开头。有的同学说它好，有的同学说它不好。请表明你的看法，并简述理由。（3分）答：4．沙滩上撒满了闪亮的贝壳，像是掉下一地的繁星。那孩子捡起了一个看看，随手就把拾它丢了。他已经找了一个下午，始终没有找到他心目中那最美丽、最稀罕的贝壳。篮子里空空的。（3分）上述语段蕴含的寓意是。三、课内阅读巩固（20分）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无法觅食的时候才好。开一块雪，露出地面，用一支短棒起一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。1．语段下面画线处应填的动词依次是、、、、、、。（3分）2．这些动词生动而准确地描写了。（2分）3．语段中加点的“这”指代。（2分）4．语段中为什么要写拍雪人和塑雪罗汉？（3分）答：5．文中括号里的文字作用是，“张飞鸟”上面引号的作用是。（2分）6．雪地捕鸟的条件是什么？请摘用文中的语句