试题-江苏-2013_江苏省省锡中实验学校七年级语文上册 第四单元综合反馈练习 新人教版.rar

2江苏省省锡中实验学校七年级语文上册第四单元反馈练习新人教版一、基础知识及语言运用（52分）1、根据拼音写汉字或完成词语。（16分）朗rùn（）yùn（）酿pú（）匐抖sǒu（）摇yè（）zhù（）蓄主zǎi（）磅bó（）bèng（）发苦sè（）轮kuò（）静mì（）齐心（）力花（）招展闲情逸（）轻飞（）舞2、根据课文默写。（19分）(1)，。自非亭午夜分，。(2)鸟儿，高兴起来了，，，。(3)春天像健壮的青年，，。(4)，悬泉瀑布，，，良多趣味。(5)山尖全白了，。(6)，草色遥看近却无。(7)《西江月》中“__________________，”两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征。(8)晴空一鹤排云上，。(9)七八个星天外，两三点雨山前。____，____。4、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．三四月间细雨霏霏的西塘，是品味江南古镇的最佳季节。B．一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。C．上海世博会开幕后，上海警方便衣行动突击队就进驻园区，确保游客安全。D．通过三年的艰苦建设，使无锡人民享受到地铁交通的便捷舒适。5、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）A、我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。B、她会扎针，这个小村大人小孩有个头疼脑热的，都来找她，她都能起死回生。C、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。D、有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。6、填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是（）（2分）竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，。①泻进山脚下的洼地②凝结在叶尖化为晶莹的露珠③汇成一泓清莹的静湖④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉A．①③④②B．②④①③C．④③①②D．②③④①7、按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。（2分）人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星：也许你想成为大海，；，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风景。二、阅读与欣赏（43分）（一）8、对《早春呈水部张十八员外》这首古诗的赏析，有误的一项是（）（2分）A．“天街”是指皇城中的街道，一、二两句透过雨丝遥望草色，更给早春草色增添了一层朦胧美。B．三、四句采用了对比的手法，作者认为小草悄然冒出的早春不如杨柳如烟的晚春。C．这首诗风格清新晓畅，看似平淡，实则是绝不平淡的。“草色遥看近却无”，真可谓兼摄远近，空处传神。D．这首诗咏早春，能摄早春之魂，给读者以无穷的美感趣味。诗人在第三句转折时就提醒说：一年之计在于春。（二）二翁登泰山（12分）【注释】①冀、雍：古代两个州的名称。②曩：以往，过去。9、解释下列句中加点词的意思。（4分）（1）甲翁之妻子去乡（2）绝长江（3）愚公年且九十（4）今吾辈方逾六旬10、翻译下面的句子。（2分）（1）是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。11、用“\”给下面的句子划分节奏。（2分）凌晨上山乙翁欲扶之甲翁曰吾力尚可无需相扶。12、选出与“何老之有”中的“之”意义相同的一项（）（2分）A甲翁之妻子B心之所向C驱之别院D至之市13、二翁登泰山，表现了他们_________________________的精神。（2分）（三）爱的小橘子（鲁小莫）（13分）他去边区支教，为期一年。一年后，他的消息渐淡，偶尔通电话，说起归期，总是支支吾吾。她深一脚浅一脚地走在乡间小路上，经别人指点，远远看见那所破旧的教室，她的心，猛地跳动起来。一群孩子在教室外的空地上，大声笑闹。一个扎着两个羊角辫的女孩子手里举着一个小橘子，尖着嗓子喊：“谁还想闻？”一群孩子，争先恐后地叫：“给俺闻，给俺闻。”女孩将小橘子凑到大家的鼻子前，每个人都认真地抽抽鼻子。女孩得意地说：“这是俺姑姑捎来的，谁也甭想吃。”当她走近时，孩子们一下子安静下来。他们瞪着懵懂的眼睛，仿佛她是天外来客。她将头扭向教室，一瞬间，眼睛湿润了。他出现在教室的门口，黑瘦，头发乱蓬蓬，披一件黄旧的军大衣。他也怔住了，不相信似的看着她，眼里有惊喜掠过。两人的谈话是艰涩的。门外的北风呼呼狂叫，门缝不时吹进细细的黄沙。那天晚上没电，一支蜡烛隔在中间，烛光飘忽不定。他的谈话断断续续：“是说好了一年……这里的一切刚刚就绪……刚收了十多个学生……”她的心里一阵苦涩，她舔着干渴的嘴唇，忽然觉得连眼泪都没了。“笃笃”，轻轻的敲门声，他起身开门，是白天那个扎着羊角辫的女孩。女孩将手从背后伸出来，递到他面前，说：“老师，给你。”是一只黄澄澄的小橘子。他笑了，推回女孩的手，说：“老师不要，你自己留着吃。”女孩不容分说，将橘子放在他手里