试题-江苏-2013_江苏省省锡中实验学校七年级语文上册 第二、三单元综合反馈练习（无答案） 新人教版.rar

4江苏省省锡中实验学校七年级语文上册二、三单元反馈练习新人教版语言积累与运用（60分）根据拼音写汉字或给加点字注音（20分）呜咽（）沉淀（）浩淼（）积攒（）迸溅（）撺（）掇颠簸（）撷取（）juān（）刻xī（）利pìn（）请chóu（）怅cháng（）徉荟cuì（）归省（）雕lòu（）鹤lì（）云端凹者为hè（）宫què（）nìng（）臣2、完成下列词语（8分）走（）无路眼花（）乱白驹过（）（）达洒脱罪（）祸首咬文（）字其貌不（）邪魔鬼（）4、默写名句（6分）（1）谁道人生无再少，，休将白发唱黄鸡。。（2）淡黑的起伏的连山，，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（3），冷露无声湿桂花。（4）不应有恨，？（5）《水调歌头》中表达作者美好祝愿的诗句是，。5、名著赏析（4分）6、把下列选项填入文中相应的横线上。（4分）善良是人生的雨露甘霖，使人类温暖心灵的火焰。有时，它是风雨中；有时，它是黑暗中。更多的时候，善良是危难时；是你在走投无路时。A、向你坦然敞开的门B、为你倏然点亮的一盏灯C、悄然为你撑开的一把伞D、毫不犹豫地向你伸出的一双帮扶的手7、请仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，仿照第一个语段结论的形式（一定要用到加点词），给第二段话添一个结论。（3分）有一支淘金队伍在沙漠中行走。大家都步伐沉重，痛苦不堪，只有一个人快乐地行进着。有人问他：“你为什么如此惬意？”他笑着说：“因为我带的金子少。”——原来快乐其实很简单，只要不要有太多贪欲就可以了。有几个孩子都想成为一位智者的学生。智者给他们一人一个烛台，让他们保持烛台光亮。一两天过去了，智者一直没有来，大部分孩子就不擦拭那烛台了。一天，智者突然到来，大家的烛台都蒙上的厚厚的灰尘。只有一个小孩每天都在擦拭那烛台，结果他成了智者的学生。——二、阅读理解（40分）（一）文言文阅读（9分）蚌方出曝（pù，晒太阳），而鹬（yù，一种水鸟）啄其肉，蚌合而箝（qián，同“钳”，夹住）。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬！”两者不肯相舍。渔者得而并禽之。1、解释下列句子中的加点字。（4分）eq\o\ac(○,1)蚌方出曝eq\o\ac(○,2)今日不雨eq\o\ac(○,3)两者不肯相舍eq\o\ac(○,4)蚌亦谓鹬2、下列句中的加点字与“渔者得而并禽之”中的“禽”用法不相同的一项是（）（3分）A置之其坐B顾反，为女杀豕C及反，市罢D今日不雨3、出自这则寓言故事的成语是，。（2分）4、翻译文中划线句。两者不肯相舍。渔者得而并禽之。（3分）（一）玉兰花的记忆（16分）卢玮①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。③当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。⑥那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进友谊。真是情趣无限!⑦而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。⑧我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。⑨对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。1、文章第②③段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格