试题-全国-2010_七年级语文下册：第三单元检测题（人教新课标版）.rar

七年级(下)语文三单元检测题（满分100分，120分钟完成）一、积累与运用（每小题2分，共20分）1.给带点的字注音。仰之弥高（）锲而不舍（）呕心沥血（）迥乎不同（）兀兀穷年（）群蚁排衙（）气冲斗牛（）义愤填膺（）2.找出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。（1）闻一多大义凛然，视死如归的英雄气慨值得我们学习。（）（2）佩服他、仰幕他的人很多，不喜欢他的人也不少。（）（3）他潜心惯注，心会凝神，成了“何防一下楼”的主人。（）（4）我父亲涎生于1896年，那是中华民族任人宰割的时候，他一生都喜欢这首歌曲。（）3.对下列句中加点的词解释有误的是（）。A.兽铤亡群（疾走）仰之弥高（更加）B.锲而不舍（刻）兀兀穷年（劳苦的样子）C.迥乎不同（差得远）呕心沥血（滴）D.风悲日曛（昏黄）平沙无垠（阻挡）4.下列句子中成语使用有误的一项是（）A.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰害的民族。B.二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。C.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。D.风小心翼翼的吹过来，唯恐弄乱了他的头发。5.下列句子没有语病的一句是（）。A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B.在阅读文学作品的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类的家园——地球，D.那蝉声在晨光朦胧中很分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。6.下列句子不表示反问语气的一项是（）A.孤岂欲卿治经为博士邪！B.卿言多务，孰若孤？C.尊君在不？D学而时习之，不亦乐乎？7.下列说法不正确的是（）。A.《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾获1957年诺贝尔物理学奖。B.贝多芬是德国作曲家，他的代表作有《田园交响曲》、《命运交响曲》。C.《福楼拜的星期天》的作者是莫泊桑，他是法国作家，被称为短篇小说巨匠，，代表作有《项链》、《羊脂球》等。D.《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。8．多义词“松懈”的含义与其他三句不同的是（）A.为了搞好复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。B.它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。C.自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。D.刚才出力摇船犹如赛龙舟似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。9.俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的质愈小。”这句话告诉了我们一个什么道理？答：10.依照示例，改写下列两条提示语，使之友善、生动而不失原意。例：提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。（1）提示语：（教室楼内）禁止喧哗，不许打闹。改写为：（2）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。改写为：二、阅读（每小题2分，共40分）（一）（1）“人家是说了再做，我是做了再说。”（2）“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”（3）作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。1930年到1932年，“望闻问切”也只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。（4）不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。（5）他并没有“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。（6）“做”了，他自己也没有“说”。他由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何防一下楼”的主人。11.概括文段的大意。答：12.文段是抓住闻一多的什么特点来介绍闻一多的？答：13.第六自然段是紧承上文哪一句话记叙的？答：14.闻一多研究唐诗宋词的目的是什么？（可以用文中原话回答）答：15.文中带点的词语表现了什么？答：16.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”这句话用了什么样修辞手法？有何作用？答：17.读了此文段你受到了什么启发？答：（二）小歌德是个顽皮