试题-北京-2009_八年级语文期末试卷北京实验版.rar

用心爱心专心初二语文期末试卷北京实验版【本讲教育信息】一.教学内容：期末试卷【模拟试题】I卷积累·运用（24分）一.本题共8分，全部为单选题，每题均有四个选项，只选其中一项将序号填入括号。每小题2分。1.词语中加点字注意完全正确的是（）A.追悼（dào）疾呼（jí）嗟来之食（jiē）B.蛮横（hèng）戕贼（qiāng）挑拨离间（jiān）C.停滞（zhì）匀称（chèng）心旷神怡（yí）D.峋峙（zhì）抛掷（zhì）惟妙惟肖（xiāo）2.下面说法有误的是（）A.《谈骨气》作者吴晗和《怀疑与学问》作者顾颉刚都是历史学家。B.《中国石拱桥》作者茅以升，中国桥梁学家、教育家。C.《记梁任公先生的一次讲演》作者梁实秋，现代作家、翻译家。D.《诉衷情》作者陆游，北宋爱国诗人。3.下列句中加点词注意和解释不完全正确的是（）A.到目下就出了许多批评家。可惜他们之中很有不少是不平家，不像批评家，作品才到面前，便恨恨地磨墨，立刻写出很高明的结论道：“咳，幼稚得很。中国要天才！”不平：不公平。B.我们常常把这种读书过程，叫做“从厚到薄”的过程。薄：báo，指书由封面到底页之间的距离小，页数少。C.孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神、不要随便盲从或迷信。迷信：盲目地信仰、崇拜。D.先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品、大部分他都能背诵得出。博闻强记：知识广博，记忆力强。4.按照原文依次填空完全正确的是（）（1）臣之，臣之，臣之，皆以美于徐公。（2）王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，，受上赏；，受中赏；，，受下赏。”A.（1）妾畏臣，妻私臣，客欲有求于臣（2）能面刺寡人之过者，上书谏寡人者，能谤讥于市朝，闻寡人之耳者B.（1）妻私臣，妾畏臣，客欲有求于臣（2）上书谏寡人者，能面刺寡人之过者，能谤讥于市朝，闻寡人之耳者C.（1）妻私臣，妾畏臣，客欲有求于臣（2）能面刺寡人之过者，上书谏寡人者，能谤讥于市朝，闻寡人之耳者D.（1）妾畏臣，妻私臣，客欲有求于臣（2）上书谏寡人者，能面刺寡人之过者，能谤讥于市朝，闻寡人之耳者二.本题共16分。5.改正下列成语中的四个错别字。注意书写规范、端正、整洁。（2分）精兵减政横眉怒对融会惯通屏息以待辩伪去妄巧妙决伦6.根据原诗默写。（6分）（1），燕然未勒归无计。（2）无可奈何花落去，。（3）但愿人长久，。（4）问渠那得清如许？。（5），自缘身在最高层。（6）山重水复疑无路，。7.按要求写成语。（2分）我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨入大门！这是闻一多先生《最后一次讲演》的结束语，表明了民主战士闻一多不怕牺牲，与反动派斗争到底的决心和气概。请你把能表达这一意思的成语或短语写在下面横线上。（写对两个得1分，满分2分）答：、、、。8.仿写句子。（2分）萧伯纳说：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”仿照上面句子写一句激励自己学习成长的话。答：。9.解释下面这句广告词中加点词语的意思。（2分）一品京王子，酒后见真情。答：。10.下面句子中有一处用语不当，请挑出来，并加以改正。（2分）人们常说，价高必定物美，其实未必如此。兴华皮革厂最近生产了一种仿皮轧花书包，做工讲究，款式新颖，一只才卖12元呢！答：用词不当，改为。II卷理解·感悟（36分）三.阅读下面文言文，完成11~14题（10分）公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故，对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”11.解释下面句中加点的词语。（2分）①公与之乘②既克，公问其故12.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）①夫战，勇气也。翻译：。②一鼓作气，再而衰，三而竭。翻译：。13.文中画线的句子表现了曹刿怎样的思想品格？（2分）答：。14.选段节选自《曹刿论战》，请概括说出这两段论述的是什么。（2分）答：。四.现代文阅读（26分）（一）阅读下文，完成15~20题。（14分）天才与思维魏风①人类在各个时期，都拥有自己的天才。外国的不说，华夏民族在5000年历史长河中，就诞生了一批天才人物，诸葛亮，张衡，祖冲之，李时珍，徐霞客，曹雪芹……毫无疑问就是其中杰出的代表。②那么，天才是如何产生的？勤奋加汗水是一方面，另一方面则是不同于常人的创造性思维。③常人的思维方式通常是“复制性”的。也就是说，以过去遇到的相似问题为基础，遇到问题的时候就会这样想：以前学到的知识是怎样教我解决这个问题的，然后，选择以经验为基础的最有希望的方法，排除其他一切方法。相比之下，天才的思维则是创造