天津市河西区2019_2020学年高一政治上学期期末考试试题含解析.doc

-27-天津市河西区2019-2020学年高一政治上学期期末考试试题（含解析）一、答案唯一的四项选择题（每小题2分，共70分）1.私有制、阶级、国家产生的根本原因是A.个体劳动的盛行B.生产力的发展C.生产关系的变化D.贫富分化的出现【答案】B【解析】【详解】B：私有制、阶级、国家产生的根本原因是社会生产力的发展，使得生产关系必须与之相适应，由此推动私有制、阶级、国家产生相继产生，B符合题意。ACD：个体劳动的盛行、生产关系的变化、贫富分化的出现等，其根源都是生产力的发展，ACD说法错误。故本题选B。【点睛】原始社会末期，生产工具的改进，大大推动了生产力的发展。随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立。贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会解体了。2.在班级学习交流中，一位同学做了“原始社会--石器；奴隶社会一金属工具（青铜器）；封建社会一铁器；资本主义社会--机器”的演说。他演说的主题最有可能是A.生产力决定生产关系，进而决定产品如何分配B.生产力决定生产关系，进而决定社会形态的更替C.规律是不可违背的，世界各国都要经历相同的发展历程D.历史发展具有多样性，不同地区社会形态更替存在差异性【答案】B【解析】【详解】本题考查生产关系与生产力的关系。B：材料中每一种形态的社会均对应相应的生产工具，即对应相应的生产力水平，这说明生产力决定生产关系，进而决定社会形态的更替，B符合题意。A：材料未阐释生产力决定产品如何分配，A排除。C：“世界各国都要经历相同的发展历程”说法明显错误，C排除。D：社会形态更替具有客观规律，D错误。故本题选B。【点睛】本题可用排除法解答：1．题肢本身表述错误者不选（逆向选择题除外）（先看答案，先排除错误的选项，再看题目和材料），本题可排除CD；2．题肢与题干要求不相符者不选（抓住题目的关键词，抓住中心意思排除干扰项），本题可排除A；3．因果相悖者不选（一看是否存在因果关系，二要主意因果关系是否颠倒）；4．题肢和题干间接联系者也就是通常所说的二级延伸不选（抓住题干的本质）；5．题肢与题干外延不相符者不选（看懂内涵的同时，掌握外延的规定性）6．题肢和题干矛盾者不选（筛选正确的题肢）；7．题肢与题干相重复者不选（读透题干问的方向及侧重点）；8．正误相混者，即题肢中既有正确的部分也有不正确的部分，不选（仔细读完题肢，小心陷井）；9．反向选择题中正确者不选（认真审题）；10．题干要求单一者（如带有核心、根本、关键、最主要、中心为字眼），有些题肢即使能在题干中得到体现，但如果不符合题干单一性的要求，也不能选。3.奴隶社会、封建社会、资本主义社会这三个阶级社会生产关系的相同点是（）①生产资料都是私人占有②劳动成果都全部归剥削者占有③劳动者都毫无人身自由④人与人之间都是剥削与被剥削的关系A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查阶级社会生产关系。①：奴隶社会生产资料归奴隶主、封建社会生产资料归地主、资本主义社会生产资料归资本家，三个阶级社会生产资料都是私人占有，①正确。②：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，地主占有农民大部分劳动成果，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值，三个阶级社会劳动成果不都是全部归剥削者占有，②错误。③：奴隶无人身自由，农民有一定的人身自由，工人有人身自由，三个阶级社会劳动者不都是毫无人身自由，③错误。④：奴隶社会，奴隶主剥削奴隶，封建社会，地主剥削农民，资本主义社会，资本家剥削工人，因此，三个阶级社会，人与人之间都是剥削与被剥削的关系，④正确。故本题选C。【点睛】奴隶制生产关系的特点是：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。封建制生产关系的特点是：地主占有绝大部分土地，通过地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外能留下一部分归自己支配。这样，农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。资本主义生产关系的特点是：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。4.科学社会主义诞生的标志是A.《共产党宣言》发表B.唯物史观创立C.剩余价值学说创立D.《资本论》发表【答案】A【解析】【详解】本题考查科学社会主义的标志。A：科学社会主义诞生的标志是《共产党宣言》发表，A正确。BCD：三项均不是科学