试题-全国-2010_八年级语文暑假专题 文言文阅读同步练习 人教实验版.rar

6用心爱心专心八年级语文暑假专题文言文阅读同步练习人教实验版（答题时间：45分钟）文段（一）阅读《醉翁亭记》，回答问题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，大守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1、作者欧阳修在本文中自号_______________。2、第一段“有亭翼然临于泉上者”中的“翼然”在文中的意思是什么？答：_______________________________________________________________________3、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？答：_______________________________________________________________________4、第四段“太守之乐其乐”中太守的“乐”的含义是什么？答：_______________________________________________________________________5、本文语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。文段（二）阅读《马说》选段，回答问题。马之千里者，一（1）食或尽粟一石。（2）食马者不知其能千里而（3）食也。是马也，虽有千里之能，（4）食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？1、文中4个划线的“食”字，读音为“sì”的是哪几个？将它们的序号写在括号内。（）2、用横线在原文中标出作者以强烈的语气为千里马鸣不平的语句。3、对本段的主要内容概括准确的是哪一项？选择正确答案，将字母写在括号内。（）A、千里马没有得到应有的待遇。B、食马者不能以千里马的特点来喂养它。C、食马者不识千里马，是造成千里马不能日行千里的根本原因。D、千里马的才能没有表现出来，是因为它常常吃不饱。文段（三）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）1、解释下列加点的词。（1）悉如外人悉：（2）无论魏晋无论：（3）临溪而渔渔：2、翻译下面句子。（1）村中闻有此人，咸来问讯。_______________________________________________________________________________（2）负者歌于途，行者休于树_______________________________________________________________________________3、根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4分）欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。4、【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。____________________________________________________________