试题-全国-2006_人教实验版初三语文复习 隆中对 出师表.rar

用心爱心专心122号编辑5初三语文复习隆中对出师表一.本周教学内容：复习《隆中对》《出师表》学习内容：1.积累文言实词、虚词。2.反复朗读，把握课文内容，了解诸葛亮卓越的军事才能和对刘备父子的忠心耿耿。作者简介：陈寿：晋朝人，史学家。诸葛亮：（181——234），字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。东汉末年隐居隆中，留心世事，被称为“卧龙”。207年，刘备三顾茅庐，诸葛亮出来帮助他争夺天下。诸葛亮给刘备分析了当时的形势，并提出了争夺天下的战略，即“隆中对”。他支持刘备称帝，被任命为丞相。223年，刘备死后，刘禅继位，诸葛亮辅佐执政，被封为武乡侯。当政期间，他抑制豪强，任用贤良，推行屯田措施；对外与吴结好，并改善同西南各族的关系，集中全力对付曹魏。他先后5次率兵出川北征，争夺中原。234年，在五丈原病死军中。谥号“忠武”，后世称其为“武侯”。著作有《诸葛亮集》。作品背景：东汉末年，黄巾农民起义失败后，地主阶级加重剥削农民，政治异常黑暗，地方豪强的武装割据一方，互相兼并，形成了长期混战的局面。刘备被曹操打败，投奔刘表，寄人篱下，没有出头的机会，非常需要有才能的人协助他。这时徐庶把诸葛亮推荐给刘备，刘备亲自访问诸葛亮三次，最后才得相见。《隆中对》是诸葛亮纵论天下大事的一段记录。刘备根据诸葛亮提出的一整套战略思想，建立了蜀汉政权，与魏、吴三分天下。刘备病故后，17岁的后主刘禅继位。当时蜀国已失荆州，处境十分困难。在诸葛亮的决策下，东与孙吴修好，南征孟获，平定南方诸郡；发展生产，治兵讲武。经过几年的苦心经营，至227年，“南方已定，兵甲已足”，曹魏内部，又有动荡，诸葛亮便率兵北驻汉中，以图中原，实现兴汉的大业。鉴于后主刘禅软弱无能，所以临行前，上疏《出师表》，规劝后主，继承先帝遗志，亲贤远佞，励精图治。相关知识：表是古代奏议的一种，是古代臣子向君主陈述自己的请求、愿望或意见的一种文书样式，也叫“奏章”或“奏疏”。本来，我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”（书信、意见等的总称）。到了汉代，这类文字被细分为四类：章、奏、表、议。“章以谢恩,奏以按劾，表以陈情，议以执异。”魏晋南北朝时期又统称为“表”。不管怎么称呼，总是一种例行公文，很少流传。但诸葛亮的这篇《出师表》（原文无此标题，篇名是后人加的）由于报国的至诚，情意的真切，成为散文史上的名篇，对后世有深远的影响。爱国诗人陆游在《书愤》中热情颂扬道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”民族英雄文天祥在《正气歌》中感慨系之：“或为《出师表》，鬼神泣壮烈。”解释词语：1.时人莫之许也承认2.此人可就见接近、趋向3.不可屈致也招致4.宜枉驾顾之屈尊拜访5.因屏人于是命人退避6.欲信大义于天下通“伸”，伸张7.遂用猖蹶因此8.抑亦人谋也而且9.此殆天所以资将军大概用来10.总揽英雄广泛地罗致11.将军身率益州之众亲自12.与亮情好日密一天天13.先帝创业未半而中道崩殂：皇帝的死亡死亡14.此诚危急存亡之秋也实在时15.盖追先帝之殊遇优待16.以光先帝遗德，恢弘志士之气发扬光大发扬扩大17.陟罚臧否善恶18.作奸犯科科条法令19.以昭陛下平明之理显示治20.是以先帝简拔以遗陛下因此选拔21.必能裨补阙漏补缺点22.性行淑均善平23.此先汉所以兴隆……的原因24.未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛心遗憾25.臣本布衣，躬耕于南阳平民亲自26.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈身份低微辱，这里有降低身份的意思27.遂许先帝以驱驰奔走效劳28.尔来二十有一年矣那时以来29.庶竭驽钝劣马刀刃不锋利30.攘除奸凶排除31.斟酌损益除去兴办32.则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎怠慢表明33.以咨诹善道询问翻译句子：1.亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。诸葛亮亲自耕种田地，喜欢吟唱《梁父吟》。2.此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之。这个人可以去拜见他，不可以委屈他召他来，将军应该亲自去拜访他。3.由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因此先生就去拜访诸葛亮，一共去了三次，才见到。4.孤不度量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。我没有正确估价自己的德行和能力，想要为天下伸张正义，但是我的智谋有限，所以一再失败，直到现在。5.然操遂能克绍非惟天时，抑亦人谋也。然而曹操终于打败了袁绍，以弱胜强的原因，不仅是时机有利，而且更重要的还在于人的谋划。6.荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国。荆州北靠汉水、沔水，南边直到南海的物资都可以得到，东面和吴郡、会稽郡相连，西面和巴郡、蜀郡相通，这是个战略要地。7.此殆天以资将军，将军岂有意乎？这大概是上天给您提供的机会，难道将军没有夺取它的意图吗？8.民殷国富而不知存恤人口众多，物产丰富，刘璋却不知道爱惜。9.如跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷