试题-全国-2009_七年级语文期中复习及考前模拟人教实验版知识精讲.rar

用心爱心专心七年级语文期中复习及考前模拟人教实验版【同步教育信息】一.本周教学内容：期中复习及考前模拟【复习内容】讲读课文：《走一步，再走一步》、《紫藤罗瀑布》、《童趣》、《理想》、《〈论语〉十则》、《春》、《济南的冬天》、《古代诗歌五首》自读课文：《在山的那边》、《生命生命》、《短文两篇》、《人生寓言》、《我的信念》、《山中访友》、《秋天》【复习方法】名家名篇、妙词佳句、重难点回顾、学法点击、开心练笔一.名家名篇：对每篇课文的文学常识，要求做到准确记忆名、地、时、作、评五方面内容。名：作家的名字或有关姓名的内容。地：出生地或者相关内容。时：出生时间或作品时间。作：作品、作品出处等内容。评：对作家的评价及文学史上的地位。例：鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，1881—1936，小说集有《呐喊》、《彷徨》等，伟大的文学家、思想家、革命家。二.妙词佳句：复习范围：每篇课文后的“读一读”、“写一写”的生字词，课下注释里带拼音的字及课文中难记的字词。妙词：例：嫩绿（nèn）啜泣（chuò）洗濯（zhuó）复习范围：古诗文或现代文背诵课文句子的默写。佳句：例：eq\o\ac(○,1)春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。eq\o\ac(○,2)老骥伏枥，志在千里。三.重难点内容回顾：第一单元：五篇课文从不同方面以不同题材回答怎样走好人生之路这个总问题。《在山的那边》，用象征手法说明，通往理想之路，要翻越无数座山，要不怕艰苦跋涉。《走一步，再走一步》，讲了一个小时候陷入艰险而后终于脱险的小故事，说的是面对一个似乎无法解决的困难该怎么办。《生命生命》从动物、植物、人的生命现象说起，直抒胸臆，表达自己对生命严肃的思考。《紫藤罗瀑布》描写一树盛开的藤萝花，又由藤萝的盛衰，感悟生命的长河是没有止境的，人生应该豁达，乐观，积极，进取。《童趣》说的是作者童年时代观察丛草、虫蚊、土砾、癞蛤蟆，幻象迭出，有一种物外之趣。第二单元：这一单元，侧重理想与信念，递进了一层。理想与信念实质上是人生的选择，要有所为，就要有所不为，正像《理想》中所说的，“理想既是一种获得/理想又是一种牺牲”。《行道树》中说：“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”这就是说，行道树这样的奉献者，获得的是深沉、神圣，同时又是以承受痛苦为代价的。《人生寓言》也讲了选择，白兔被赐予月亮，结果并非好事，白兔醒悟了，她选择了弃权。落难王子，在厄运中挑战命运，也是一种选择。居里夫人《我的信念》，归结起来是说，她相信自己对人生道路的选择是正确的，她也是有获得，有牺牲；她相信，她所作出的牺牲是对的。《〈论语〉十则》除讲学习之外，就是讲做人。第三单元：本单元课文都是抒情类的，有现当代散文、现代诗歌和古代诗歌，基本上都是名家名篇，内容健康高尚，风格清新优美，具有较高的认识价值和审美价值。《春》和《济南的冬天》是传统课文；《山中访友》是新课文，虽不是出自名家之手，但因其时新，以“当代散文”之名占一席之地；《秋天》是一首现代诗，虽时隔甚久，但内容凝炼，意味醇厚，风格清新；《古代诗歌五首》都是传统课文，也都是“课标”规定的背诵篇章，更注重吟诵、激发想象。下面我们以每单元的讲读课为例回顾一下每一课的重难点及复习方法。内容回顾：走一步，再走一步8岁时爬悬崖的经历，本是一段平凡的生活小插曲，作者却从中悟出一份深刻的人生体验。人生路上常会遇到困难，随着作者“走一步，再走一步”，使我们明白了：走一步再走一步，你就能使“我不行”变成“我能行”，你就能克服畏难情绪，重拾成功的信心。这也启发我们只要在生活中善于感悟，就能从平常小事中发现人生的大道理，为人生奠基。学法点击：首先通读课文，尝试复述：故事发生在什么时间、地点？爬悬崖的有几个孩子？爬悬崖的过程中出现了什么问题？“我”是如何脱险的？再进一步朗读课文，弄清一些语句的含义和文章的主旨：“走一步，再走一步”，“走了这一步再走下一步”是什么意思？为什么“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步”？进而多角度思考一下，还有哪些让“我”脱离险境的做法？这些与“我”父亲的做法相比，哪一种最好？另外注意学习文章巧设悬念、借环境描写烘托心理活动的写法。内容回顾：紫藤萝瀑布一桩令人惆怅的往事，一场生离死别的痛楚，一种无以言表的迷惘……此时此刻，在这树流光溢彩的藤萝花前幻化成一曲激昂奋进的生命之歌。绚丽的色彩曳动你的目光，淡淡的幽香缭绕在你的鼻前，这是一幅极为精细的工笔画。作者驻足花前，由紫藤萝瀑布的辉煌、衰败，藤萝的命运，感悟到生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足为畏；人生，应该豁达乐观、奋发进取。学法点击：重视对课文的朗读，朗读时，抓住作者的感情变化这一线索进行思考，把握课文主旨：面对紫藤萝瀑布，作者的思想感情是怎样的？有什么变化