试题-全国-2006_中考语文专题复习之语言表达 人教四年制版.rar

用心爱心专心119号编辑8中考语文专题复习之语言表达一.本周教学内容：中考专题复习之——语言表达二.知识分析：（一）语言表达的一般题型1.仿写2.扩写3.缩写4.改写（二）题型示例与讲解仿写1.以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是________，________；爱心是_________，________。2.在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。人的一生像金，要刚正，人格须挺立；_________，___________，____________；人的一生像水，要灵活，方法须随和；______，_______，_______；人的一生像土，要本色，作风须朴实。3.在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；____________，____________；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。答案：1.（1）爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。（2）爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。（3）爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。（4）爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得以冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。2.简析：这道题是考查“仿用句式”的同时，还考查“扩展语句”和“正确运用修辞方法——比喻、排比”。排比句的五个喻体分别为“金”“木”“水”“火”“土”。释喻部分前一分句要与喻体有一致性，后一分句再扣住人；释喻要兼顾本体、喻体，具有合理性；选择词语尽量避免重复，语义覆盖尽可能完整。答案：（1）人的一生像木，①要充实，内涵须深刻；②要正直，立场须坚定；③要成材，身心须健康；④要牢固，信念须坚定；（2）人的一生像火，①要耀眼，事业须旺盛；②要蓬勃，体力须充沛；③要热情，态度须诚挚；④要燃烧，性格须热情。3.简析：这道题考查“仿用句式”，兼顾考查“扩展语句”和“正确运用修辞方法——排比”。造句时要注意关键词语之间的关系：“黑暗”与“光明”、“贫瘠”与“丰饶”是反义词，“黯淡”、“枯竭”分别与两组反义词相关。答案：在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的。规律1.仔细审题，找准仿写点。2.合理联想。根据所给句子的内在规律联想。3.运用类比联想4.先求准，后求美扩写1.春天来了。2.林黛玉来了。3.大熊猫来了。4.沙尘暴上海答案：1.风轻轻的吹，柳轻轻的摇，万紫千红的春天已悄悄地来了。2.轻移莲步，款扭腰肢，含情脉脉的林黛玉袅袅婷婷地来了。3.头戴项圈，口含竹枝，憨态可掬的大熊猫缓缓地来了。4.浑天暗日，飞沙走石，危害很大的沙尘暴吹起的黄土竟然吹到了上海。规律1.找准扩写点。仔细审题，分析类型。要求你在原句基础上扩展的就去扩展，加修饰语，要求发挥创造的，就合理创设情景；要求推理扩展的，就按逻辑规律推理。2.根据不同对象合理想象。扩展语句是给我们材料，让我们在此基础上扩展，所以我们一定要注意材料的中心和材料的感情色彩，扩展的内容不能偏离中心，不能和原材料的色彩不协调，故首先要做到合理。3.意境要美。由于扩展语句的主要目的是使语句更具体充实，更形象生动，更色彩鲜明，所以我们在扩展语句时，就尽量展开联想，使语句美些。这可以借助比喻、拟人、排比、叠字叠词等手法。4.语言美，不带语病。先准后美。缩写1.用自己的话概括下面这段文字的主要内容。不超过25个字。创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就象卓越的探矿者，善于发现并发掘深深地埋藏在地下的矿藏。再者，思维者对他所思维的对象应有浓烈兴趣，一个研究者对他所研究的对象缺乏兴趣，他要进行创造性思维是不可能的。当然不管一个人有多么高的天分，也不管他对自己的思维对象怀着多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他不能把自己的注意力长久的、锲而不舍的集中在自己的思维对象上，要做出创造性思维是很困难的。答：2.根据信息产业部在新闻发布会上所传出的信息的要点（包括价格变动的状况），拟一条一句话新闻。（不超过22个字。）今年2月28日上午，信息产业部召开的新闻发布会上传出信息：从3月1日起，在基本上不增加用户负担的前提下，电话通话费每三分钟低于0.16元的，调整到0.16元；高于0.22元的降低到0.22元。固定电话初装费指导性标准降为500元至1000元，移动电话入网费指导标