素材-全国-2010_高中物理 数字化电学实验:光敏电阻素材 新人教版选修3-1.rar
是浩****32
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4用心爱心专心光敏电阻(课程标准教科书人教版选修3-2)实验原理:当光辐射到光敏电阻的表面,使载流子浓度增加,从而降低了材料的电阻。两端的金属电极之间加上电压,其中便有电流通过,受到适当波长的光线照射时,电流就会随光强的增加而变大,从而实现光电转换。光敏电阻没有极性,纯粹是一个电阻器件,使用时既可以加直流电压,也可以加交流电压。图1将的感光面朝上,然后按图1连接电路,分别用2个电压传感器测量和两端的电压,假设两电压传感器测到的电压分别为,,那么,只要预先知道的大小就能计算出光敏电阻的阻值来。为了定量地观测
高中物理 数字化电学实验:光敏电阻素材 新人教版选修3-1.doc
光敏电阻(课程标准教科书人教版选修3-2)实验原理:当光辐射到光敏电阻的表面,使载流子浓度增加,从而降低了材料的电阻。两端的金属电极之间加上电压,其中便有电流通过,受到适当波长的光线照射时,电流就会随光强的增加而变大,从而实现光电转换。光敏电阻没有极性,纯粹是一个电阻器件,使用时既可以加直流电压,也可以加交流电压。图1将的感光面朝上,然后按图1连接电路,分别用2个电压传感器测量和两端的电压,假设两电压传感器测到的电压分别为,,那么,只要预先知道的大小就能计算出光敏电阻的阻值来。为了定量地观测光敏电阻的电阻
素材-全国-2010_高中物理 数字化电学实验:伏安法测电阻素材 新人教版选修3-1.rar
用心爱心专心DIS实验:伏安法测电阻(课程标准教科书人教版选修3-1)实验目的:伏安法测电阻实验器材:计算机、数据采集器、电流传感器、电压传感器、电池(1.5V4节)、滑动变阻器、电路板“伏安法测电阻”,导线等图1实验电路图实验步骤:1.按电路图连接电路,把滑动变阻器置于电压最小位置;2.进入TriEilab主页后,打开实验模板“伏安法测电阻”;3.闭合开关S1,开关S2接a,点击“开始”,移动滑动变阻器滑动端,观察电流随电压的变化;4.开关S2接b,应用“重叠显示”功能,重复第3步观察伏安曲线有什么不同
素材-全国-2010_高中物理 数字化电学实验:或门素材 新人教版选修3-1.rar
用心爱心专心或门(课程标准教科书人教版选修3-1)实验原理:图1图1是用两个二极管做的一个非常简单的或门电路,根据二极管的伏安特性,当A点接高电压时,二极管1正向导通,二极管1上的电压降为,C点输出高电压,同样当B点接高电压时,二极管2正向导通,二极管2上的电压降为,C点也输出高电压,而当A点和B点同时接低电压时,C点输出低电压。为了更好地说明输入与输出的关系,下面提供该逻辑电路的真值表。输入A输入B输出C111101011000表1实验目的:了解或门的逻辑作用。实验装置:电子计算机,数据采集器,三个电压
素材-全国-2010_高中物理 数字化电学实验:非门素材 新人教版选修3-1.rar
4用心爱心专心非门(课程标准教科书人教版选修3-1)实验原理:图1图1是集成电路非门的引脚图,逻辑非门工作时,需要把接到稳压电源的正极,把接到稳压电源的负极,因为元件上面集成6块独立的非门,在实验中只需要使用一个就可以了,因此把作为输入端,接输入电压,把作为输出端,接输出电压,下面是非门的在电路中的通用逻辑符号和真值表。图2输入A输出L1001表1当然非门也可以用晶体三极管做成,采用图3中的电路图就可以实现该逻辑功能。图3电路中,,电容器。当输入低电压时,基极b和发射极e之间没有足够的电压,因此三极管基本