试题-黑龙江-2016_黑龙江省哈尔滨市第四十七中学2015-2016学年八年级语文3月份开学验收试题（五四学制）.doc

7哈四十七中学八年级学年3月份语文学科开学验收一、积累与运用（每题3分，共30分）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．惬意qiè静谧bì伊甸园diàn惊鸿一瞥piěB．乘势chéng戏谑xuè可塑性suò跬步千里kuǐC．佳肴yáo苋菜xiàn瞭望哨liào独辟蹊径xīD．篆刻zhuàn黝黑yǒu口头禅chán人声鼎沸tǐng2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．彷徨愁怨寂寥静默凄婉惆伥B．顾盼精捍步履稳健风神潇洒C．睿智禀赋崇高品质深恶痛疾D．诘难商榷典藉满架抑扬顿挫3、下列病句修改错误的一项是（）A、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散.（搭配不当：去掉"不再"或"不"）B、由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进.（搭配不当：效率与改进不当,将效率改为成绩）C、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情加重.（搭配不当：主语和谓语.在"过敏性鼻炎"后加"患者"）D、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注.（成份残缺：缺主语,删掉"随着"）4、下列文学常识搭配错误的一项是()A.《名人传》——罗曼•罗兰——法国——托尔斯泰B.《童年》——高尔基——苏联——谢廖沙C.《鲁滨孙漂流记》——笛福——英国——“星期五”D.《西游记》——吴承恩——明代——悟能依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）春天来了，温暖的阳光活泼地照在村子上空，这个时候，乡亲们开始做春耕的准备了。整个村子，已经被或白或红的槐花包围。，。，。嗡嗡的蜜蜂，怒放的槐花，原来春天的故乡，招蜂引蝶、流蜜溢香。①空气里，流淌着美好的气息②甜丝丝的香气，氤氲着整个村庄③酿出的槐花蜜，油亮暗红，一扯一根线，质量好极了④周围的养蜂人，总愿意跋山涉水，赶来这个小山村让蜜蜂采蜜。A．④③②①B．②①④③C．①②③④D．③④①②6、说话人语言表达最得体的一项是（）A．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”B．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！”C．公交车司机对—个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”D．食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！”7、下文中“之”的解释有错的一项（）A、辍耕之垄上（动词,到,去,往）B、怅恨久之(代词，指佣耕这件事)C、二世杀之（代词,他,指扶苏）D、燕雀安知鸿鹄之志哉(助词,的)8、下列句子中没有通假字的一项（）A、发闾左这適戍渔阳九百人B、固以怪之矣C、将军身被坚执锐D、尝与人佣耕，辍耕之垄上9、下列句子中“为”翻译不正确的一项是（）A、为屯长(担任)B、士卒多为用者(被)C、为天下唱(首发)D、为坛而盟(修筑)10、句子中加点的词解释不正确的一项（）A、等死,死国可乎（同样）B、又间令吴广之次所旁丛祠中（中间）C、乃令符离人葛婴将兵（率领）D、陈胜吴广皆次当行（行列）阅读理解（20分）《陈涉世家》与《项梁起兵反秦》比较阅读[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之,行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自《陈涉世家》）[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自《史记•项羽本纪》）【注释】①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。11.试解释下列加点字的意思。（4分）①吴广素爱人素：②比至陈比：③此亦天亡秦之时也亡：④：徇下县徇：12.用现代汉语翻译文中的句子。（10分）①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。②且壮士不死即已，死即举大名耳。③陈胜佐之，并杀两尉。④吾闻先即制人，后则为人所制。⑤于是籍