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72016召陵二中八年级下册第一、五单元测试一、积累与运用(27分)1.选择下列注音完全正确的一项()(2分)A.禁锢(gù)诘责(jí)文绉绉(zhōu)眼翳(yì)B.胡髭(zì)黝黑(yǒu)一绺绺(lǚ)颔首(hàn)C.解剖(pōu)畸形(qí)诱惑(yòu)摹画(mó)D.滞留(zhì)粲然(càn)庶祖母(shù)脊背(jǐ)2.下列成语中没有错别字的一项是()(2分)A.翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉B.成群结队美其名曰文质彬彬困惑不解C.正襟危坐诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟D.暗然失色不可名状美不胜收微不足道3.下列句子中,没有语病的一项是()(2分)A.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B.学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。C.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。D.湛江的亚热带城市风光迷人,还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。4.下面语段的空白处,应依次填入的一组句子是()(2分)不是所有的笑容都表达喜悦,___;不是所有的喝彩都表达赞颂,____;不是所有的顺从都表达虔敬,___;不是所有的顺利都表达成功,___。像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A、③②①④B、①③②④C、②③①④D、④③①②5古诗文默写.(8分)(1)不畏浮云遮望眼,.(2),欲上青天览明月。(3)怀旧空吟闻笛赋,。(4),青鸟殷勤为探看。(5)《赤壁》中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句。(6《过零丁洋》表明以死明志决心,千百年来激励着无数仁人志士的是。6.名著阅读(5分)(1)“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿;”诸葛亮、刘备是__里的人物,你知道有关他们的成语或典故吗?试写出两个:________、。⑵列夫·托尔斯泰,一个享誉世界的名字,一个让无数人为之敬仰的文豪。他的许多作品可谓是家喻户晓,妇孺皆知。那么,请同学们动动脑筋,想一想列夫·托尔斯泰的作品有什么?(举两例即可)(2分)7、阅读下面材料,按要求做题。材料一:2014年1月11日上午,北京图书订货会现场,由中国新闻出版传媒集团主办的“红沙发”系列访谈活动拉开帷幕。访谈嘉宾围绕“文化强国,阅读为要”的主题,谈读书,话阅读,议措施,与主持人进行了一场精彩对话。大家认为,全面养成读书习惯,是一件关乎国民素质、综合国力和民族未来的大事。一个民族的文化,不是一个时代所能完成的,它的重要部分永远深埋在历史当中,藏于书箱里。发掘、传承、发展是我们的责任。材料二:2013年我国成年国民手机阅读内容调查表内容手机报小说游戏QQ、飞信博客、微博视频邮件学习、工作比例41.1﹪47.3﹪33.9﹪64.1﹪21.0﹪23.1﹪10.2﹪17.1﹪材料三:第十次全国国民阅读调查结果显示,2013年我国成人数字阅读方式接触率为40.3﹪,电子书阅读量增幅较为明显。其中与数字阅读方式贴合度最高的微博、微信、微小说等“微阅读”,以其简单、快速、犀利、生动等魅力,对传统的阅读方式造成了冲击。但不少人认为,如果一味沉溺在“微阅读”带来的简单、浅表的愉悦中,就会逐渐失去思考、创新和叩问心灵的力量。给材料一拟写一个标题。(不超过15个字)(1分)用简洁的语言从材料二的表中归纳三条主要信息。(3分)。结合三则材料内容,根据提示续写一段话,简要陈述“微时代”我们应该如何阅读。事实上,传统阅读与“微阅读”之间并不是相互冲突,非此即彼的关系。(2分)二、阅读理解(28分)(一)阅读短文8—12题(共16分)父亲①父亲是三天前的一个下午到家的,当时无人在家,他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流喝斥他走开。我向父亲求证此事时,他像犯了错的孩子,局促地搓着双手,目光游移,嗫嚅着说:“下次,我一定要穿周正一点。”②家里不宽敞,我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久,我就听见巴掌落在脸上的“啪”声,开门一看,见儿子正大吵大闹:“你脏,你脏,不准你亲我,滚出去。”我对儿子动了武,妻子对我怒目而视。父亲垂着手,呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。③次日早晨,妻用不友好的腔调对父亲交待:“茶几上有好烟,有烟缸,别抽叶子烟,别乱抖烟灰。别动音响,别动气灶,别动冰箱,别动电视……”父亲谦恭地说:“叫我动,我也动不来的。”中午我俩回来,看见满地的水,父亲正蹲在地上,拿着帕子,手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室,“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般,不知所措起来。④下午下了一场小雨,下班回来不见父亲。父亲回来时,湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头,松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋,妻子“哼”了一声,又进了卧室。⑤父亲说:“我去买东西了,不会买