试题-全国-2008_八年级语文下册：马说.rar

用心爱心专心115号编辑八年级下册：马说一、解释下列加点的词语答案1、策之不以其道策：驾驭道：方法2、执策而临之策：鞭子临：对着3、其真无马邪其：难道4、其真不知马也其：恐怕5、一食或尽粟一石食：餐石：容量单位，十斗为一石6、食之不能尽其材食：喂材：才能是马也，虽有千里之能是：这样且欲与常马等不可得且：尚且等：一样才美不外见见：通“现”表现出来10、故虽有名马虽：即使11、安求其能千里也安：怎么千里：日行千里二、翻译下列文言句子答案1、故虽有名马，只辱于奴隶人之手。所以虽有好马，也只好屈辱在做贱役的（养马）人的手里。2、骈死于槽枥之间，不以千里称也。（和普通的马）一同死在马棚里，不能用“千里马”（的称号）去称呼它。3、食马者不知其能千里而食也。喂马的人不懂它能日行千里而（根据它的食量）喂养它。4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意驾驭千里马而不采用驾驭千里马的方法，饲养它（又）不让它吃饱以充分发挥它（日行千里的）才能，（马）嘶叫又不懂得它的意图。5、其真无马邪？其真不知马也。难道真的没有（千里）马吗？恐怕是真的不识（千里）马吧！山水篇八年级下册：小石潭记------唐柳宗元唐宋八大家之一。一、词语：水尤清冽尤：格外。伐竹取道，下见小潭道：道路。见：出现。为坻，为屿，为嵁坻：水中高地。屿：小岛。嵁：不平的岩石。潭中鱼可百许头可：大约。佁然不动佁然：呆呆的样子。以其境过清，不可久居清：凄清。居：停留。隶而从者隶：跟从。从小丘西行百二十步西：向西。下见小潭下：在下面。日光下澈下：往下。皆若空游无所依空：在空中。斗折蛇行，明灭可见斗：像北斗星一样。蛇：像蛇那样。其岸势犬牙差互犬牙：像狗的牙齿那样。似与游者相乐乐：逗乐。凄神寒骨，悄怆幽邃凄：使-----凄凉。寒：使-----寒冷。记之而去去：离开。二、句子翻译。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。以其境过清，不可久居，乃记之而去。由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。三、课文按什么顺序写？游览顺序。课文抓住了小石潭什么特点？幽静。作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤苦凄凉。悲哀深沉。本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。文中的“对比”和“烘托”点拨：①为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。八年级下册：岳阳楼记-----范仲淹（宋）滕子京谪守巴陵郡谪：封建官员降职或远调越明年越：到了乃重修岳阳楼，增其旧制乃：于是。制：规模。刻唐贤今人诗赋于其上于：在；其：它的。属予作文以记之予：我；以：来。予观夫巴陵胜状夫：那。胜状：胜景。衔远山，吞长江衔：衔接。横无际涯，朝晖夕阴涯：边。晖：日光。此则岳阳楼之大观也大观：雄伟景象。前人之述备矣述：描述。备：详尽然则北通巫峡，南极潇湘然则：既然这样，那么……。极：尽。迁客骚人迁客：降职远调的人；骚人：诗人。霪雨霏霏霪雨：连绵的雨。霏霏：雨或雪繁密的样子。连月不开开：放晴。国：京城。薄暮冥冥；去国怀乡薄：迫近。去：离开。春和景明；沙鸥翔集景：日光。集：栖止。岸芷汀兰；此乐何极芷：小草；汀：小洲。极：穷尽。宠辱偕忘宠：荣耀。偕：一起。把酒临风把：持。予尝求古仁人之心求：探求。古仁人：古时品德高尚的人。或异两者之为或：或许。为：指两种心情。庙堂：在朝廷上做官。江湖：不在朝廷上做官。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先：在……之前。后：在……之后微斯人(登斯楼也)，吾谁与归微：没有；斯：这。归：归依。若夫：像那。至若：至于。嗟乎：唉。不以物喜