一盘水果教案.docx

一盘水果教案一盘水果教案在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的一盘水果教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一盘水果教案1教学目的：初步认识画面内容的主次关系并进行主次构图方法的练习，在继续蜡笔水彩画的学习中感受到色彩的对比协调效果，提高学生的审美能力和表现能力。教学重点：画一盘水果时的'主次构图要求和方法。教学难点：色彩的主次认识和运用。教学过程：一、欣赏范画1、这幅画用什么方法画成？画了些什么？你认为它好在什么地方？2、师：A、构图饱满B、水果摆放生动，错落有致，大小有变化，姿态不一C、色彩鲜艳有对比3、主要画了些什么？它是怎么表现出来的呢?（盘子、盘子外的水果、刀、杯子、树叶等）（画的均很粗糙）二、板书“画”，导入新课今天，我们有主次的来画一盘水果。1、出示静物、水果等物，观察其外形、颜色。2、讲述主次关系，（电影中的主角、配角关系）3、师命题，确定主次学生自行讨论，上台摆出一组有主次关系的静物。（1）学生上台摆（2）学生众评（3）修改或重摆形的主次：A、形的大小B、形的多少色的主次：A、颜色的大面积色调B、颜色的对比4、出示一些组合静物构图，欣赏5、学生上台画构图草图要求：构图饱满有主次三、按照构图法则进行构图，完成一幅静物画1、确定自己画的主体物，添加陪衬物。2、用蜡笔勾线。3、用水彩涂色。4、画背景及其它物体。四、作业展评板书设计：画一盘水果形的主次：1、主体物2、陪衬物色的主次：1、主体色2、对比色一盘水果教案2活动目标：1．通过欣赏，了解水果特征并创意制作各种水果。2．学习欣赏美的事物。活动准备：1．各种常见水果实物。2．陶泥人手一份。活动过程：1．出示实物水果，引起幼儿兴趣。教师：今天是水果家族聚会的日子，看看，都有谁来了？（幼儿自由回答）2．引导幼儿进一步欣赏，了解不同水果的各自特征。(l)教师：这么多的`水果，你最喜欢哪一种？它长什么样子？（引导幼儿观察并讲述水果的特征）(2)教师简单小结几种水果的特征。(3)教师：我们怎样才能把这么一个快乐的时光记录下来呢？（拍照、绘画、陶艺制作等）3．幼儿制作，教师巡回指导，帮助操作有闲难的幼儿。4．集体欣赏、交流幼儿作品。活动建议：☆区角活动在美术区开展“水果穿新衣”的活动，引导幼儿为自己的“水果”染上漂亮的颜色，制作成工艺品，进行义卖活动等。一盘水果教案3活动目标1、学画各种水果，能表现出各种水果的基本特征。2、能画出各种水果之间的重叠关系。3、培养幼儿细心观察的能力。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、感受作品的美感。活动准备1、带领幼儿去水果店参观。2、各种水果若干，示范作品。3、绘画纸、油画棒人手一份。活动过程1、和幼儿进行谈话，引入主题。——在水果店里你们看到了什么水果?你喜欢吃什么水果?2、出示水果，引导幼儿观察它们的外形。——今天，老师带来了一些我喜欢吃的水果，让我们来看看它们是什么样子的?(感知水果的不同外形、大小。)3、让幼儿感知前后的重叠关系。——看看老师买来的.水果哪个最大?哪个最小?看一看，想一想老师是怎么在盘子里放这些水果的?哪个在前面哪个在后面?你们觉得这样放好看吗?为什么好看?(橘子在前面，苹果在中间，西瓜在后面。)看一看后面的水果被前面的水果挡住了一些会是什么样子?4、教师示范画。——首先画好橘子，重叠在一起的，看不到的地方的线条就不能画出来。——再画苹果，然后画西瓜，最后画一个大盘子把它们装起来。——选择喜欢的颜色给水果涂色，可以用两种相近的颜色进行涂色。5、幼儿绘画，教师巡回指导。——提醒幼儿注意有顺序地观察和描绘。——提醒幼儿保持正确的绘画姿势。6、欣赏与评价。——看看谁的盘子中的水果摆放的好看，重叠放时知道把线条藏起来。——看看谁的水果新鲜、颜色漂亮。活动建议1、教师可以根据本班幼儿的能力提供不同的水果。2、也可将水果垒放进行写生。活动反思幼儿绘画教育是实施素质教育重要组成部分，它可以初步培养幼儿感受美、表现美的情趣，促进幼儿身心健康的发展。为了让幼儿能用绘画来表达自己的内心，打好基础。为此开展了此次活动。旨在培养幼儿想象力和创造力，激发幼儿对绘画的兴趣，用绘画表达自己内心的感受。一盘水果教案4在纸趣活动《一盘水果》的课结束后，我便及时地对自己的这堂课做出了反思，每次上课之前我都会在脑海中预想一些小朋友可能会问的问题或者是一些突发的状况，但只有等到真正上课时你才会发现总有一些问题是你所料不及的，对于这节手工课也是出现了一些意料之外的情况。以下是我对这节课的具体反思。本次活动我设计了两个活动目标：1．尝试用撕、贴的方法制作一盘水果。2.乐于参加纸工活动，并从中体会到成功的乐趣。第一个环节，我着重来激发幼儿学习的兴趣，首先