素材-全国-2009_高中物理例谈物理新课的导入方式.rar
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用心爱心专心高二物理学业水平测试复习要览南京市宁海中学高二物理备课组第一章运动的描述一、知识脉络二、说明1、质点:(1)质点是一种科学抽象,是一种理想化的模型.(2)一个物体能否看成质点,取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计,而跟自身体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关.2、参考系:为了确定物体的位置和描述物体运动而被选作参考的物体或物体系。选择不同的参考系,观察的结果往往是不一样的3、路程和位移:一般情况下,位移的大小小于路程,只有物体做单向直线运动时,位移的大小才等于路程。4、速度
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例谈物理新课的导入方式所谓新课的导入,是指在正式讲授新知识前的开场白。一堂好课,首先要有好的开端,新课的导入成功与否,关键要看是否能够激发学生的求知欲。怎样导入新课,我认为应该是:原则上求“趣”,形式上求“新”,内容上求“巧”,方式上求“活”,语言上求“精”。以下是笔者在教学中的点滴经验,现加以总结归纳,以求教于同行。一、实验式物理学是一门实验科学,实验是创造情境的良好条件。所以在新课导入时做些实验可以使学生对将要学习的内容有一些感性认识和求知欲望。如在《磁场》这一节教学中,“场”是物理学中的一个重要概念
例谈物理新课的导入方式.docx
例谈物理新课的导入方式所谓新课的导入,是指在正式讲授新知识前的开场白。一堂好课,首先要有好的开端,新课的导入成功与否,关键要看是否能够激发学生的求知欲。怎样导入新课,我认为应该是:原则上求“趣”,形式上求“新”,内容上求“巧”,方式上求“活”,语言上求“精”。以下是笔者在教学中的点滴经验,现加以总结归纳,以求教于同行。一、实验式物理学是一门实验科学,实验是创造情境的良好条件。所以在新课导入时做些实验可以使学生对将要学习的内容有一些感性认识和求知欲望。如在《磁场》这一节教学中,“场”是物理学中的一个重要概念
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例谈物理新课的导入方式所谓新课的导入是指在正式讲授新知识前的开场白。一堂好课首先要有好的开端新课的导入成功与否关键要看是否能够激发学生的求知欲。怎样导入新课我认为应该是:原则上求“趣”形式上求“新”内容上求“巧”方式上求“活”语言上求“精”。以下是笔者在教学中的点滴经验现加以总结归纳以求教于同行。一、实验式物理学是一门实验科学实验是创造情境的良好条件。所以在新课导入时做些实验可以使学生对将要学习的内容有一些感性认识和求知欲望。如在《磁场》
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例谈物理新课的导入方式论文所谓新课的导入,是指在正式讲授新知识前的开场白。一堂好课,首先要有好的开端,新课的导入成功与否,关键要看是否能够激发学生的求知欲。怎样导入新课,我认为应该是:原则上求“趣”,形式上求“新”,内容上求“巧”,方式上求“活”,语言上求“精”。以下是笔者在教学中的点滴经验,现加以总结归纳,以求教于同行。一、实验式物理学是一门实验科学,实验是创造情境的良好条件。所以在新课导入时做些实验可以使学生对将要学习的内容有一些感性认识和求知欲望。如在《磁场》这一节教学中,“场”是物理学中的一个重要