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7湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学2015届九年级语文上学期第二次月考试题一、积累及运用。(22分)1、下列加点字的注音有错的一项是()(2分)A、妖娆(ráo)成吉思汗(hán)鞭笞(chī)谀(yú)词B、襁(qiáng)褓田圃(fǔ)亵(xiè)渎陨落(yǔn)C、忿恚(fèn)(huì)禁锢(gù)莽莽(mǎng)喑哑(yīn)D、丝缕(lǚ)深邃(suì)静谧(mì)谦逊(xùn)2、下列词语书写无误的一组是()(2分)A.一言九鼎恪尽职守一代天骄怒不可遏B.黎明百姓无与纶比略输文采强聒不舍C.原驰蜡象恼羞成怒弥流之际全神贯注D.舐犊情深谈笑风生再接再励刻不容缓3、文段空缺处依次填入最恰当的一组词语是()(2分)“不登高山,不知平地”,是一种;“高山仰止,景行行止”,是一种;“咬定青山不放松”,是一种;“五千仞岳上摩天”,是一种。不要以为山是凝固的,山是岿然的活物。A、发现豪壮坚守境界B、发现境界豪壮坚守C、发现坚守境界豪壮D、发现境界坚守豪壮5、下面加点的成语使用错误的一项是()(2分)A.硅谷的创始者之一肖克利与他的八个学生意见不和,八位年轻人毅然与这位诺贝尔奖金获得者分道扬镳。B.角色的个性鲜明是电视剧《甄嬛传》最值得欣赏的地方,甚至连配角都栩栩如生,令人难忘。C.日本东京都知事石原慎太郎声称购买钓鱼岛的言论,荒诞不经,令人发指。D.中国银监会称,随着楼市和股市的持续低迷,投资房产的风险也与日俱增。6、下列说法正确的一项是()(2分)A、《沁园春·雪》通过对北国雪景的描绘,表达了作者对祖国大好山河的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。B、《敬业与乐业》一文,梁启超阐述了人生与事业的关系。C、陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑,作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备,为了得到人民的响应,提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。D、《隆中对》谈到建立“霸业”的根基,诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性,在紧承论述占据两州的可能性,条分缕析,论证严密。7、根据诗句原文填空:(4分)(1)了却君王天下事,。(2),引无数英雄竞折腰。(3)《武陵春》中被词论家称赞为“创意出奇”写愁思的句子是,。(4)苏轼《江城子密州出猎》中抒发立志为国效命的情怀的句子是,。8、进入九年级我们迎来了第一次综合性学习活动交流会《雨的诉说》,同学们围绕这个主题,设计了以下三个活动,请你参与:二、阅读理解(48分)(一)阅读下面一段文言文,完成各题。(14分)秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”9、解释下面加点字在句中的意思(4分)(1)请广于君()(2)秦王色挠()(3)寡人谕矣()(4)长跪而谢之曰()10、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是()(2分)例句:天下缟素,今日是也A、渔人甚异之B、有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也C、腰白玉之环D、予观夫巴陵胜状11、对文段内容解说有误的一项是()(2分)A.“安陵君不听寡人.何也?“而君逆寡人者,轻寡人与?”这两句是秦王的质问,也透露出其威胁之意。B.“否,非若是也。”唐雎的这一回答,既缓和了秦王以强凌弱的气势,使会谈能够继续下去;又强调了不肯易地的原因。C.唐雎强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。这一句言之有理,言之有节。一个“守”字,既说明安陵君宁“守”不“易”是崇仰先王、维护国家主权和领土完整的反映,又表明安陵国并无扩张之意,倒有御敌之心。D.唐雎复述安陵君的答辞,但把安陵君的“弗敢易”换成反问句,是为了缓和双方的矛盾,是一种外交技巧。12、把画线句子译成现代汉语。(2分)原文:虽千里不敢易也,岂直五百里哉?译文:13、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?(2分)__________________________________________________________