小班教案小刺猬背枣子.docx

小班教案小刺猬背枣子小班教案小刺猬背枣子1一、活动目标：1、培养幼儿对翻滚的兴趣及活泼开朗的性格。2、引导幼儿学习侧身滚的动作。3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。4、积极的参与活动，大胆的'说出自己的想法。二、活动准备：软垫、枣子。三、活动过程：（一）小刺猬练身体。幼儿做刺猬，和老师一起锻炼身体。附儿歌：小刺猬，身体好，摇摇头，扭扭腰，伸伸手，踢踢腿，跳一跳，长得高。（二）小刺猬本领大。1、教师提问："小刺猬有什么本领？它是怎么滚的？"2、请个别幼儿示范，教师观察指导。（三）小刺猬打滚。幼儿练习侧身滚，看看哪只小刺猬最灵活？（四）小刺猬背枣子1、老师在地上撒上许多枣子，"小刺猬肚子饿了，我们去找枣子，把它背回来。"2、幼儿练习，教师指导。（五）谁背的枣子多。1、教师提问："为什么有的小刺猬背的枣子多？"2、请动作好的幼儿表演。（六）小刺猬回家。小刺猬把枣子带回家。四、教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小班教案小刺猬背枣子2活动目标：1、引导幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。2、鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。活动准备：1、红色尼龙搭扣剪成“枣子”若干、小篮子若干、席筒二个、轮胎若干。2、录音机和音带、幼儿身穿毛衣活动流程：模仿小动物入场--练习手膝爬--游戏“小刺猬背枣子”--我们真快乐活动过程：一、动物模仿操1、教师扮刺猬妈妈，带领小刺猬入场。2、教师：“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧！”听音乐做动物模仿操。（为爬的动作作一些准备）二、练习手膝着地爬1、启发引导幼儿探索爬。教师：“宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧！”（音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探索爬的方法，教师仔细观察）2、教师请个别幼儿演示，解决爬法。3、教师：“妈妈看见小宝宝的肚子都饿了，那我们去摘枣子吃吧！”4、幼儿自由的爬过“山洞”“土坡”，来到枣园。（有节奏的.音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，即使指导纠正）三、游戏“小刺猬背枣子”1、教师：“树上枣子这么多，我们把枣子摇下来吧！”幼儿动手摇树，枣子落下。教师和幼儿作吃枣状。2、“吃饱了，小宝宝休息一下。”教师和幼儿席地而坐，做一些放松动作，并讲解一些爬的动作要领。（放柔和音乐）3、教师：“小宝宝们都吃饱了爷爷奶奶还没吃，我们背些枣子回去给爷爷奶奶吃。”4、鼓励幼儿想出各种方法：侧滚背枣，同伴相互帮助等四、我们真快乐教师：“我们有这么多枣子，高兴吗？”活动结束：表演：我们真快乐（体验情感）小班教案小刺猬背枣子3设计意图：秋天是一个收获的季节，芋头、山芋、枣子等等都成熟了。这些自然材料都成为我们幼儿园开展创意美术活动的宝贝。芋头毛茸茸、圆滚滚，一头尖一头圆，真像一只可爱的小刺猬。结合小班幼儿的年龄特点，我就设计《小刺猬背枣子》这活动，让幼儿初步感知芋头的外形特征，尝试用插的方法来制作小刺猬。芋头、红枣这些都是生活中很容易取材的，用这些材料既贴近生活又形象逼真。旨在引导幼儿运用自然材料制作体验活动带来的乐趣。活动目标：1、感知芋头的外形特征，学习用插的方法制作小刺猬。2、体验自然材料制作的`乐趣。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、培养幼儿的欣赏能力。活动重点难点：活动重点：学习用插的方法制作小刺猬。活动难点：能够在合适的位置插。活动准备：经验准备：认识小刺猬，了解小刺猬的外形特征。材料准备：毛芋头、牙签、红枣若干、小刺猬范例、工字钉若干。活动过程：1、导入师：秋天到了，枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。你们瞧，他们背着红红的枣子来了。出示小刺猬，引导幼儿观察。2、出示小刺猬，感知刺猬的外形特征。“你们看，刺猬是什么样子的，谁能告诉我呢?”引导幼儿说出刺猬的身上都是尖尖的刺等等。师：小刺猬真能干还会被枣子，可是枣子太多了，刺猬哥哥、刺猬妹妹都来不及收。小朋友，我们快来帮他们吧。我们一起来变出更多的小刺猬吧!师：那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗?老师示范：看看老师是怎么变的?小小芋头躺桌上，尖尖脑袋小小眼，左一只来又一只(教师示范插眼睛左右对称)前插插，后插插;左插插，右插插;插出满身尖尖刺。(示范插刺猬身上的刺)红枣子甜又香，小刺猬真能干，全身背满红枣子。(教师示范插枣子)3、幼儿操作，教师巡回指导。提出要求：(1)先用工字钉插好小刺猬的眼睛，然后用牙签插在小刺猬的背上，变成尖尖刺。(2)牙签和钉子都有尖尖的刺，一定要小心，注意安全。4、结束部分。师：小朋友的小刺猬身上都背满了枣子，现在我们把小刺猬送回家吧。活动反思：本次活动的的教学重点是引导幼儿学习插得方法制作小刺猬，如果单