教案-全国-2007_高中物理磁场对运动电荷的作用教案[整理两套]新课标 人教版 选修1-1.rar

用心爱心专心磁场对运动电荷的作用(1)一、教学目标1．通过实验掌握左手定则，并能熟练地用左手定则判断磁场对运动电荷的作用力——洛仑兹力的方向。2．理解安培力是洛仑兹力的宏观表现。3．根据磁场对电流的作用和电流强度的知识推导洛仑兹力的公式f=Bqv，并掌握该公式的适用条件。二、重点、难点分析1．重点是洛仑兹力方向的判断方法左手定则和洛仑兹力大小计算公式的推导和应用。2．因电荷有正、负两种，在用左手定则判断不同的电荷受到的洛仑兹力方向时，要强调四指所指方向应是正电荷的运动方向或负电荷运动的反方向。三、教具感应圈、低压直流电荷（学生电源或蓄电池）、阴极射线管，蹄形永久磁铁、导线若干。四、主要教学过程（一）引入新课1．设问：我们已经掌握了磁场对电流存在力的作用、安培力的产生条件和计算方法，那么磁场对运动电荷是否也有力的作用呢？回答：有。2．实验：演示电子束在磁场中的偏转，让同学注意当改变磁场方向时，电子束的偏转方向也随之改变。（二）教学过程设计1．洛仑兹力（板书）通过上述实验，让学生思考：电子束在磁场中偏转的实验现象揭示了什么？定义：磁场对运动电荷存在着力的作用，我们把它称做洛仑兹力。2．洛仑兹力产生的条件（板书）通过实验，师生共同得出。结论：电荷电量q≠0，电荷运动速度v≠0，磁场相对运动电荷速度的垂直分量B⊥≠0，三个条件必须同时具备。在这里教师进一步强调，当运动电荷垂直进入磁场时受到磁场力的作用最大，教材只要求学生掌握这种情况。3．洛仑兹力方向的判断：（板书）进一步观察电子束垂直进入磁场时的偏转，并改变磁场方向。在黑板上作图表示，让同学找出一种判断方法。也可联系安培力方向的判断推理确定洛仑兹力方向的判断方法——左手定则。结论：洛仑兹力的方向判断也遵循左手定则。4.显象管的工作原理应用左手定则判断（三）小结安培力是洛仑兹力的宏观表现。当运动电荷q以速度v垂直进入磁感应强度为B的磁场中，它受到的洛仑兹力f=Bqv。洛仑兹力的方向由左手定则来判断。当电荷运动速度平行于磁场方向进入磁场中，电荷不受洛仑兹力作用。用心爱心专心磁场对运动电荷的作用(2)一、阅读课本44-48页了解本节内容，并回答下列问题：洛伦兹力是一种什么力，它和安培力有何关系？观察电子束的偏转，推断洛伦兹力方向与哪些因素有关？洛伦兹力演示仪中电子束如何偏转？显象管的基本原理是怎样的？“科学足迹”---正电子是如何发现的？“科学漫步”---阿尔法磁谱仪。二、如果需要用实验说明问题时，可以选择下列仪器：阴极射线管、蹄形磁铁、高压线圈、洛伦兹力演示仪、显象管演示器三、解决问题是安培力的微观本质，安培力是洛伦兹力的宏观表现；磁场方向和电子运动方向；根据洛伦兹力与安培力的关系可以得到：洛伦兹力可以同样判断；参考课本；参考课本；参考课本。四、练习课后“问题与练习”