试题-云南-2014_云南省鹤庆县第一中学初中部2014届九年级语文下学期模拟考试试题.rar

11绝密★启用前云南省鹤庆县第一中学初中部2014届九年级下学期模拟考试语文试题（全卷共四个大题，含26题，，满分100分，考试时间150分钟）积累与运用。（21分）（一）选择题。（1-5每题2分，共10分。）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A、匿名（nì）蹒跚（pán）取缔（tì）挑衅（pàn）B、呆滞（zhì）粗糙（cào）驾驭（yù）阔绰（chuò）C、惬意（qiè）颓唐（tuí）浸透（jìn）拮据（jū）D、干涸（hé）奔丧（sàng）纤细(xiān)殷红（yīn）2、下列词语中没有错别字的一组是（）A、走头无路根深蒂固陈词滥调鞠躬尽瘁B、物竞天择儒子可教面面具到闲情逸致C、金榜题名一愁莫展呕心历血探骊得珠D、义不容辞言简意赅锲而不舍销声匿迹3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是（）A、他性格孤傲，常常妄自菲薄，同学们都认为他是一个自负的人。B、建设工地上,各种机械夜以继日的轰鸣着,劳动者们决心以最优秀的工程向党的九十华诞献礼。C、漫步在古运河秀水河畔，徜徉在瘦西湖亭阁之间，人们不得不赞叹设计师别具一格的构思和匠师们精妙的技艺。D、读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影，否则，所得自然不多，对提高自身文化素养没有多少帮助。4、下列句子中没有语病的一句是（）A、通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。B、回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。C、为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。D、端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。5、下列文学常识表述有误的一项是（）A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品305篇，当时统称为“诗”，又称为“诗三百”，后被儒家尊为经典。B、鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《故乡》都是其中的作品。C、莎士比亚，文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。《威尼斯商人》是他的喜剧之一。D、《陈涉世家》选自《史记·陈涉世家》，作者司马迁，西汉时期著名史学家，《史记》我国第一部纪传体通史，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。（二）、6.古诗文默写。（每空1分，共11分）(1)白居易的《观刈麦》中最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作的句子是：，。(2)杜牧的《泊秦淮》：抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：，。(3)文天祥的《过零丁洋》中表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：，。（4）“，病树前头万木春”。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》（5）岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花比喻冬雪的千古名句是：，。（6）诸葛亮《出师表》中表明自己临危受命的句子是：，。（二）语文综合实践活动（5分）7、仿照例句的句式，在下面两个横线上补写相应的内容。（2分）例：假如我是一个画家，我就要用缤纷的色彩，来描绘世界的五彩斑斓。仿写：假如我是一名歌唱家，我就要；假如我是一名诗人，我就要。8、阅读下面三则材料，写出探究结果。(3分)材料一对某区一所中学九年级（3）班50名学生进行调查后发现：自己求过家长或家长帮助求过护身符的占96℅，经常到网上占卜浏览的占34℅，相信自得幸运花、幸运石、幸运数字一定能给自己带来好运的占78℅。材料二在某网站输入“占卜”二字，可检索到34.4万个网页；输入“星座”二字，可检索到267万个网页。从搜索结果看，十二星座解说、周公解梦等内容充斥着网页。材料三联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”。专家呼吁：全社会都要关心青少年的健康成长，多为青少年出版一些好书。多提供一些有益的活动场所，为加强社会主义精神文明建设、构建和谐社会作出贡献。（1分）（1分）（1分）三、阅读（本大题含10～25小题，共34分）（一）阅读下面诗歌，然后回答问题。(3分)夏意（宋•苏舜钦）别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。注：①簟（diàn）:竹席。②觉（jiào）:睡醒。别院，即正院旁侧的小院。9.下列分析有错的一项是（）（1分）A、此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”。B、诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛。C、诗人托物言志，在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣。D、全诗表现了诗人于炎热盛夏中的悠闲旷达的心境。10.诗歌运用了反衬的手法，创造了优美的意境。请结合诗句简要分析。（2分）答：。（二）阅读下面文言文，完成11～14题。（8分）先帝知巨谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴