试题-全国-2007_初三语文议论文阅读知识精讲（一）.rar

用心爱心专心初三语文议论文阅读知识精讲（一）议论文阅读（一）一.有关知识：二.考查要点：新课程标准给初中阶段的议论文学习提出的目标是：阅读简单的议论文，区分观点和材料（事实、道理），发现观点与材料之间的关系，并通过思考做出自己的判断。在议论文阅读的考察方面，主要应该注意：（一）辨识或概括文章的论点（中心论点和分论点）——一篇议论文要有明确的论点，也就是作者所论述的见解和主张，是议论文的灵魂。只有准确把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和需要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文围绕中心论点提出几个分论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。议论文的论点如何找呢？注意以下几方面：1.看文章的标题——议论文的标题有时候直接揭示中心论点，有时候提示议论的范围。2.论点提出的方式——开门见山型，文章一开头直接提出中心论点；在分析议论之后总结中心论点；根据生活经历或人们知道的一件事提出中心论点。（二）论据的类型——事实论据和道理论据是论据的两种基本形式。事实论据包括现实生活中的典型事例、历史史实、统计数据等。道理论据包括已经证明的科学原理，已经被实践证明了的正确理论、格言、名言、谚语以及革命导师的言论等。阅读议论文，应该首先分析作者所提供的事实，从事实中看道理，再检验这些事实和道理与论点是否保持一致。（三）常见的论证方法——议论文中的论点和论据是通过论证方法组织起来的，论证是运用论据来证明论点的过程，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例来证明论点。道理论证：用经典著作中的精辟见解、古今中外的名言警句、人们公认的定理公式来证明论点。对比论证：用正反两方面的论据来对比，在对比中证明论点。比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。4.论证的结构层次——分析议论文的结构，先要弄明白各段落层次之间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段、过渡句以及过渡词语。一般来说，议论文的基本结构是：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论），可以分为两大类：一是并列展开论述，如总分式，总分总式、分总式；一是逐层深入。5.议论文语言的特点——用语准确，结构严谨、逻辑性强，好的议论文不仅能以理服人，也能以情动人。一.分析文段内容，归纳论点：一枚纽扣该是平凡的，卖纽扣的工作当然也不惊人。但是天津劝业场的售货员王娟，卖了几年纽扣，竟成了闻名遐迩的纽扣专家。司马迁作皇家史官，也不是显赫的职务，就在这普通的职务上，他凭着坚强的事业心，硬是做出了永为后人仰慕的贡献。这些例子对于那些妄自菲薄的人，是极好的借鉴。论点归纳为：答案与分析：所给的两个材料的共同特点是，两个人的工作都很平凡，却都做出了一番事业，究其原因，那就是有“坚强的事业心”。从而归纳论点：只要有了事业心，不管工作多么平凡，都能作出一番事业。（意思对即可）二.请在文中补出相应的事实论据和道理论据：学习语文要下功夫。（道理论据）。（事实论据）。毛泽东求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推深究，圈点批注，因而他的文章常有真知灼见，被同学们传诵。答案与分析：道理论据可以是对论点的陈述，可以是引用名家的话，如：文学的殿堂想来都对埋头苦读、勤于笔耕的人敞开。事实论据必须是扣住“学习语文”来选材，如：鲁迅在学生时代就坚持做读书笔记、写日记，手熟笔巧，为后人留下了大约一千万字的财富，成为一代文学大师。三.阅读下文，回答问题：若有恒，何须三更起半夜眠；最无益，莫过一日曝十日寒。①这副对子说出了一个道理，若要事业有成就，必须有恒心。“有恒”，就需要刻苦努力，坚持不懈。爱迪生说得好，“如果你希望成功，当以恒心为良友。”水滴石穿，绳锯木断。古今中外，凡成大业者，无一人离得开“恒”字。伟大的革命导师马克思，花了四十年时间，克服了难以想象的困难，完成了巨著《资本论》。李时珍品尝百草，足迹万里，博览群书，写出《本草纲目》。丹麦天文学家开普勒之所以能发现行星运动的三大定律，是因为他在三十年中，天天坚持了观察星象。②“有恒”，就是要不怕苦。世界上的事情总是艰难曲折的。要克服前进路上的困难，必须经得起苦和累的考验，有时甚至是痛苦的折磨。著名数学家陈景润，为采摘数论皇冠上的“明珠”，受到的折磨是难以言传的。③“有恒”，来源于志。古人云，。古今中外凡在学业、技艺上能持之以恒、顽强奋斗的人，无不怀有造福人类的远大抱负和崇高理想。马克思写《资本论》就是为了“全世界无产者联合起来”，砸碎旧世界，实现共产主义的理想。④今天，在向社会主义四化进军中，更需要有持之以恒的精神。每个青年都应该为实现四化这个宏伟目标刻苦学习，锲而不舍，努力工作，百折不挠。只有这种人，才能为四化做出较大的贡献。反之，经不住苦和累，三天打鱼，两天晒网，终究是半途而废，都将一事无成