试题-全国-2017_(青海专版)2017届中考语文总复习 诗歌鉴赏(二十七)相见欢(青海近7年未考).doc
纪阳****公主
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试题-全国-2017_(青海专版)2017届中考语文总复习 诗歌鉴赏(二十七)相见欢(青海近7年未考).doc
1(二十七)相见欢(青海近7年未考)李煜eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(无言独上西楼,,月如钩。,寂寞梧桐深院锁清秋。))eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(剪不断,理还乱,,是离愁,,别是一般滋味在心头。))[【文学常识】李煜,南唐诗人,世称“李后主”。《相见欢》体裁为词。【本诗主旨】词人描绘登楼所见之景,抒发了自己沉痛的亡国之思。【写作手法】1.借景抒情,情景交融。2.运用比喻、烘托、想象等手法表现主题。3.语言生动,富有感染力。1.(2016绍
中考语文总复习-诗歌鉴赏(二十七)相见欢(青海近7年未考).doc
(二十七)相见欢(青海近7年未考)李煜eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(无言独上西楼,,月如钩。,寂寞梧桐深院锁清秋。))eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(剪不断,理还乱,,是离愁,,别是一般滋味在心头。))[【文学常识】李煜,南唐诗人,世称“李后主”。《相见欢》体裁为词。【本诗主旨】词人描绘登楼所见之景,抒发了自己沉痛的亡国之思。【写作手法】1.借景抒情,情景交融。2.运用比喻、烘托、想象等手法表现主题。3.语言生动,
(青海专版)中考语文总复习 诗歌鉴赏(二十七)相见欢(青海近7年未考)-人教版初中九年级全册语文试题.doc
(二十七)相见欢(青海近7年未考)李煜eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(无言独上西楼月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。))eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(剪不断理还乱是离愁别是一般滋味在心头。))[【文学常识】李煜南唐诗人世称“李后主”。《相见欢》体裁为词。【本诗主旨】词人描绘登楼所见之景抒发了自己沉痛的亡国之思。【写作手法】1.借景抒情情景交融。2.运用比喻、烘托、想象等手法表现主题。3.语言生动富有感染力。1.(2016绍兴中考)这首词的写景
(青海专版)中考语文总复习 诗歌鉴赏(二十七)相见欢(青海近7年未考)-人教版初中九年级全册语文试题.doc
(二十七)相见欢(青海近7年未考)李煜eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(无言独上西楼,,月如钩。,寂寞梧桐深院锁清秋。))eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(剪不断,理还乱,,是离愁,,别是一般滋味在心头。))[【文学常识】李煜,南唐诗人,世称“李后主”。《相见欢》体裁为词。【本诗主旨】词人描绘登楼所见之景,抒发了自己沉痛的亡国之思。【写作手法】1.借景抒情,情景交融。2.运用比喻、烘托、想象等手法表现主题。3.语言生动,富有感染力。1.(2016绍兴
试题-全国-2017_(青海专版)2017届中考语文总复习 诗歌鉴赏(十九)饮酒(青海近7年未考).doc
1(十九)饮酒(其五)(青海近7年未考)东晋陶渊明eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(结庐在人境,,而无车马喧。))eq\a\vs4\al\co1(\x(虽处污浊闹市,却不受尘俗的烦扰。))eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(问君何能尔?,心远地自偏。))eq\a\vs4\al\co1(运用设问,回答“无车马喧”的原因。“心远”反映了诗人超尘脱俗,毫无名利之念的精神世界。)eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(采菊东篱下,