试题-全国-2007_中考语文复习 如何写好话题作文.rar

用心爱心专心中考语文复习如何写好话题作文由于1999年全国高考话题作文《假如记忆可以移植》的导向，2000年有不少的地方已将“话题作文”搬上了中考作文的舞台，2001年中考作文题型在“话题”上的发展与创新也是空前，全国有许多城市中考作文采用话题形式（如上海、广州、武汉等城市），我市今年的中考作文题也是采用话题的形式。面对这种崭新的作文考试形式，不少老师加强了研究与探讨，有许多经验之谈，本人现针对如何写好话题作文，根据自己的平时作文教学体会，谈谈以下看法：（一）周密审题审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘、谬以千里，话题作文也是如此。我们先来谈谈什么是话题？所谓的“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话题的由头。我们生活中的一切内容都可以作为“话题”来引发人们的联想，引发人们的议论，引发人们抒情，总而言之，就是引出人们心中想说的话。我们从很多试卷中看到，话题作文没有规定题目，属于开放型作文，它仅仅规定一个写作范围，人们可以围绕“话题”自由自在地“侃”，海阔天空地“侃”，人们都能在一定的范围内选写自已最能写的内容，人人都想谈出点新意，写出自已的创见，于是放松了审题的要求。其实，话题的框框很少，不等于没有框限，如果不明白这一点，把作文的材料（或提示）与作文的标题、要求等割开来，就容易偏离题意。例如：2001年上海中考命题令人耳目一新：家是什么？是难舍的亲情，是温謦的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里洋溢着浓浓的师生之情，伙伴之谊……请你以"有家真好"为题,写一篇600字右左的文章.据题中所示,家有两个含义,一是家庭,这是实指;二是指集体或国家，是宽泛的概念，是虚指。从命题上来看，贴进学生生活和实际，人人有东西可写，有情感可抒，让学生充分发表见解。但在审题中不可忽视“真好”两字，因此在文章的感情基调要突出对“家”的赞美、褒扬或肯定。从表达要求看，应在记叙的基础上适当地议论与抒情，要流露出对“家”的热爱，倾诉着对“家”的赤诚之情。“真好”这两个字在题目中属于提示性的隐蔽信息，处理好和利用信息毋庸置疑是当代学生基本能力之一。家人朋友间的亲情等。《脚印》也不仅是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。这些都要求学生学会悟出隐含在表面文字背后的含义。二、妥善立意审题以后，立意就成了文章有无灵魂的关键，能否站得高，看得远，与学生的生活阅历、思想境界有很在关系。如果学生没有那种高远的认识，强拉硬扯也只能导致生搬硬套，弄巧成拙，写成“克隆”式的作文。文章最忌讳千文一面、一个声调。因此，我们必须在平时的训练中逐步提高学生的认知水平，加深其思想深度，这有利于培养学生的创新意识。常言道：“创新，作文的生命；生活，作文的源泉。”一篇优秀作文的往往给人耳目一新的感受，今年高考一篇白话作文《赤兔之死》引起很到的反响，就是一个鲜活的事例。话题作文，由于它仅规定一个写作范围，作文的题目又是自拟，学生写作时常常有套题现象。教师要求学生写文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止；而是要注意立意的时代性和针对性。现以2000年江苏省南通市中考作文为例：同学们，“五一”放长假，也许使你们的生活增添了新色彩。你们可能有一次难得的随亲友旅游的机会，有了串门、聚会、参加社会活动、文体活动、读自己喜爱的书、做自己爱好的事的时间；也可能在学校补课，在家复习，还可能有其它各种各样的生活见闻和体验。请你以自己在“五一”放假期间具体的生活经历或感受为内容，写一篇文章。要求：1、题目自拟。2、文体不限，除诗歌、戏剧外。3、字数600字左右。我们知道“五一”长假离中考仅30多天，学生接触题目的导语后就可在记忆的仓库里搜寻，假期中鲜活的感受会立即流淌笔端。很多学生写游览名山，激起热爱和报效祖国的豪情。不少考生跳出写饱览名山的喜悦，写关在教室攻克题山的无奈。如一篇满分作文《少年愁》。小作者从辛弃疾的词：“少年不知愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。”引出了新世纪的少年的“愁”，全文又以“少年愁”为线索贯穿全文，述说“五一”长假过重的作业负担，以解答两道习题的形式展开，立意构思新颖，让读者为他载不动的“少年愁”感到担忧，并引发出对应试教育弊端的思考。还有一篇佳作《补课》，考生以略带夸张俏皮的语言写道：“五一节期间不放假，留校补课，这则消息使我们原本不满的心理又增添了种种抱怨，然而以无可奈何。”文中小作者把自己比作一群“鸥鹭”，他们在五一节放假期间，并没有戏游“藕花深处”，而是深溺在“书山题海”中，他们叹息、责怪、怨恨，就把流行歌词改编为：“作业最多的人晚，书包最重的人是我，休息最少的人是