教案-全国-2006_单摆的教案示例 新课标 人教版.rar
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教案-全国-2006_单摆的教案示例 新课标 人教版.rar
用心爱心专心125号编辑4单摆的教案示例一、教学目标1.在物理知识方面的要求:(1)理解单摆振动的特点及它做简谐运动的条件;(2)掌握单摆振动的周期公式。2.观察演示实验,概括出周期的影响因素,培养学生由实验现象得出物理结论的能力。3.在做演示实验之前,可先提出疑问,引起学生对实验的兴趣,让学生先猜想实验结果,由教师实验验证,使学生能更好的有目的去观察实验。二、重点、难点分析1.本课重点在于掌握好单摆的周期公式及其成立条件。2.本课难点在于单摆回复力的分析。解决方案:对于重点内容通过课堂巩固练习加深印象。
教案-全国-2006_人教版高一物理单摆.rar
用心爱心专心121号编辑3高一物理单摆一.知识目标1.知道什么是单摆2.理解摆角很小时单摆的振动是简谐运动。3.知道单摆的周期跟什么因素有关,了解单摆的周期公式,关能用来进行有关的计算4.知道用单摆可测定重力加速度二.能力目标通过单摆的教学,知道单摆是一种理想化的系统,学会用理想化的方法建立物理模型通过单摆做简谐运动条件的教学,体会用近似处理方法来解决物理问题。通过研究单摆的周期,掌握用控制变量的方法来研究物理问题。培养学生的观察实验能力,思维能力。三.德育目标1.单摆在小角度情况下做简谐运动,它既是简谐
教案-全国-2006_高一物理单摆四 人教版.rar
用心爱心专心117号编辑4高一物理单摆四第1课时一、教学目标1.知识目标:(1)知道什么是单摆;(2)理解单摆振动的回复力来源及做简谐运动的条件;(3)知道单摆的周期和什么有关,掌握单摆振动的周期公式,并能用公式解题。2.能力目标:观察演示实验,概括出影响周期的因素,培养由实验现象得出物理结论的能力。二、教学重点、难点分析1.本课重点在于掌握好单摆的周期公式及其成立条件。2.本课难点在于单摆回复力的分析。解决方案:通过课堂实验和巩固练习来突破重难点,同时引导学生看书三、教学方法读书指导,猜想证明,实验对比
单摆的教案示例.doc
(完整word)单摆的教案示例(完整word)单摆的教案示例(完整word)单摆的教案示例单摆的教案示例一、教学目标1.在物理知识方面的要求:(1)理解单摆振动的特点及它做简谐运动的条件;(2)掌握单摆振动的周期公式。2.观察演示实验,概括出周期的影响因素,培养学生由实验现象得出物理结论的能力。3.在做演示实验之前,可先提出疑问,引起学生对实验的兴趣,让学生先猜想实验结果,由教师实验验证,使学生能更好的有目的去观察实验。二、重点、难点分析1.本课重点在于掌握好单摆的周期公式及其成立条件。2.本课难点在于单
教案-全国-2006_压强教案示例.rar
压强教案示例(一)教学目的1.巩固对压强概念的理解。2.知道减小和增大压强的办法,并能对一些简单现象进行解释。3.通过本课的学习,使学生进一步懂得物理知识不仅有趣。更是有用的。德育目标:4.使学生学会独立思考,提高动手动脑的能力(二)教具演示用:钝刀口和锋利刀口的剪刀各1把,断了尖和没有断尖的锥子各1个,硬纸片或布条,肥皂块,1~2厘米宽的塑料带和细棉线各一根。(以上器材两人一组)学生用:肥皂一小块,1—2厘米宽的塑料带和细棉线各一根。(三)教学过程一、复习第一课时所学知识1.什么叫压力?压力的作用效果跟