教案-全国-2014_三年级英语下册 Unit6 Clothes(1)PartB教案 （新版）闽教版.rar

1课题Unit6Clothes(1)PartB课时一课时教学目标1、学习单词want和sportsshoes，并懂得运用。2、学习句子：They’retoosmall/big.Iwantmysportsshoes,too.3、学习字母t和d在单词中的读音。4、学说韵律诗：MyT-shirtandSportsShoes.教学重点：1、学习新词：sportsshoes4、学习句子：They’retoosmall/big.Iwantmysportsshoes,too.教学难点：熟练运用句型：They’retoosmall/big.Iwantmysportsshoes,too.教学过程旁注Step1:Warm-up1、Greetings2、全班齐唱歌曲：WhoIsWearingaT-shirtToday?3、揭示并板书课题：Unit6Clothes(1)PartBStep2:Presentation(一)教授单词sportsshoes和句子Iwant….1、教师播放录音，请全班学说韵律诗：MyT-shirtandSportsShoes.初步感知sportsshoes的含义。2、教师指着自己脚上的运动鞋说：“They’resportsshoes.”接着采用不同方法教学单词和句子，并板书。3、教学单词want和句子Iwant….(二)课文教学1、今天正在举行森林运动会。运动场上，猴子队长一边给动物们发运动会入场式穿的运动鞋，熊正在穿鞋，但鞋太小，它穿得很费劲。于是，它生气地说：“They’retoosmall.”（太小了。）小白兔已经穿好了，但鞋太大了，很不合身。于是，它不高兴地说：“They’retoobig.”（太大了。）2、教师一边教句子、词汇，一边模仿角色的动作。3、教师让学生一边听录音，一边跟读。4、教师让学生完整的听完录音并模仿角色进行表演，看谁表演得更好。5、巩固练习。（1）完成课本的Listenandcircletherightanswer.（2）完成课本的Listenandwrite.（三）语音教学本课学习字母t和d在单词中的读音。学习字母t在单词中的读音。教师出示单词卡片ten,teacher,foot,请一学生示范领读，全班跟读。请学生认真观察这几个单词，找出它们的共同点：都有字母t。教师播放课本的ListenandlearntheEnglishsounds.请学生认真听，并找出其中单词的共同发音/t/。学说韵律诗：/t/，/t/，ten./t/,/t/,teacher./t/,/t/,foot.2、同理教学字母d在单词中的读音。Step5:Homework1、听录音，跟读课文三遍。2、完成《活动手册》中本课练习。3、把韵律诗：MyT-shirtandSportsShoes.说给爸爸妈妈听。板书设计Unit6Clothes(1)PartBThey’retoosmall/big.Iwantmysportsshoes,too.教后反思