教案-全国-2014_四年级英语下册 Unit6 PartA教案 （新版）闽教版.rar

1Unit6Weather文化和语言注释1.在英美国家，天气是人们津津乐道的话题。初次见面或在彼此不是很了解的情况下，谈论天气是最稳妥的办法。英国是世界上少有的几个天气多变的国家之一，往往是上午还是阳光灿烂，下午就会大雨滂沱；一小时前还是晴空万里，一小时后就会云雾茫茫。因此，谈论或预测天气很自然地就成了英国人最感兴趣的话题。学英语的中国学生应该了解这一特点，尽量不用中国人见面的习俗语作为对话的开场白。诸如Hello，whereareyougoing?(你好，你上哪？)Whereareyoufrom?(你是哪国人？)Haveyouhadyourmeal?(你吃过饭了吗？)这一类的开场白往往让外国人感到意外，误认为你在打探他的隐私。在教学中教师要提醒学生这些文化差异，为学生将来的跨文化交际打下基础。2.—HowistheweatherinBeijing?(北京的天气怎样？)—It’ssnowing.It’sverycold.(在下雪，很冷。)(1)snow可以作名词或动词使用，如：作名词：Lookatthesnowonthetrees.(瞧树上的白雪。)作动词：ItoftensnowsinwinterinChangchun.(冬天长春经常下雪。)It’ssnowing.(在下雪。)snowy是形容词，意思是“下雪的”、“多雪的”。snowy之后要接名词，如：onesnowynight(一个下雪的夜晚)。又如：—Howistheweathertoday?(今天天气怎么样？)—It’sasnowyday.(是个下雪天。)注意：不说成It’ssnowy.（2)it的用法：a)指无生命、动物、植物和在性别不计或不详时指人和婴儿。如：Mimiisacat.It’sveryclever.(咪咪是只猫，它很聪明。)Whoisit?(是谁？)b)可以代替指示代词this和that，如：—What’sthis/that?(这/那是什么？)—It’sarabbit.(是一只兔子。)c)作非人称代词的主语，表时间、天气、距离、温度等，如：指时间：It’sseveno’clock.(七点钟。)指天气：It’ssnowing.It’sverycold.(在下雪，很冷。)指距离：It’sfarfromhere.(离这里很远。)3.—Doyouwearacoat?(你穿大衣了吗？)—Yes，Ido.(穿了。)本课的教学话题是天气和服装，coat是新出现的单词，教师可以借此机会复习学过的服装词汇，同时复习以助动词do开头的一般疑问句及其肯定和否定回答。4.—HowistheweatherinFuzhou?(福州天气怎样？)—It’sraining，butIt’swarm.(在下雨，但是天气暖和。)(1)rain可以作名词或作动词使用，如：作名词：Theboysareplayingintherain.(男孩子们正在雨中玩耍。)作动词：Itisraining.(在下雨。)rainy是形容词，意思是“下雨的”、“多雨的”。rainy之后要接名词，如：Springisarainyseason.(春天是个多雨的季节)。又如：—Howistheweathertoday?(今天天气怎么样？)—It’sarainyday.(是个下雨天。)注意：不说成It’srainy.（2)but是个连词，意思是“但是”，表示转折。（3)warm意为“暖和的”，其反义词是cool。warm还可用来指(人、态度等)“关怀的”、“热情的”，如：awarmwelcome(热烈的欢迎)。5.—Whatdoyouwear?(你穿什么衣服？)—Iwearasweater.(我穿毛衣。)注意wear表示穿着的状态，puton表示穿衣的动作。如：表示动作：It’scold.Putonyourcoat.(天气很冷，穿上你的大衣。)表示状态：Heoftenwearsaredjacket.(他经常穿一件红色的夹克衫。)6.—Howistheweathertoday？(今天天气如何？)—It’ssunny.(是个晴天。)sunny，cloudy，windy是形容词，由名词sun，cloud，wind分别加形容词后缀y构成，分别意为“晴朗的”、“多云的”、“刮风的”。前面第2、4小点分别谈到的snowy和rainy也用了类似的构词法，但是由于sun，cloud，wind都不能作动词，和rainy，snowy在使用方面有所不同。针对问题Howistheweathertoday？(今天天气如何？)我们可以用It’ssunny.(是个晴天。)也可以用It’sasunnyday.(是个晴天。)来回答。7.Takeanumbrellawithyou.(带一把雨伞去。)take指“带去”、“拿走”，是把东西从说话人所在的地点拿走。