教案-全国-2011_四年级英语上册 Unit 9 Part DEF教案 苏教牛津版.rar

1苏教牛津版四年级上册英语Unit9What'sthematter?PartDEF第一部分简要提示年级：4年级单元：Unit9课题：What’sthematter？课型：新授课教学内容：单元PartD、E、F教学目标：能看懂、会读并表演D部分对话。了解辅音字母t和v在单词中的发音。能看懂并欣赏F部分的小故事。会唱歌曲What’sthematter？教学重难点：熟练运用D部分对话。第二部分教学过程第一步：复习（单元重点内容）T:Hello,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.很高兴又与你们见面了。今天我们将继续学习Unit9What’sthematter?T:首先让我们来复习本单元所学的单词。请看图片说单词。（PPT呈现6幅图片）在呈现图片过程中老师带读单词、句子。T:Areyouright?下面老师想用这些单词和同学们做个游戏。这个游戏怎么做呢?请看示范：T:这个游戏你明白了吗？现在请你们来做这个游戏。看看哪一组做的最棒。第二步：完成各板块教学。D部分1．T:Somuchforthegame.Nowlook!I’vegotanewcar.（老师自带实物，慢，重复）我有一辆新的小汽车。Pleasereadafterme.（PPT）I’vegotanewacar.我有一辆小汽车。你有什么呢？S：…T:同学们，你可以用I’vegot…句型把你的东西向你的同学说一说,好吗？Ready?Go!（学生说句子半分钟）T:OK.Mycarisverynice.我的汽车很漂亮。你想称赞我的汽车很漂亮。你应该怎么说呢？对了。用Whatanicecar!（慢，重复）多漂亮的小汽车啊！Nowpleaselook.带实物（书，文具盒,小汽车）2．T:Mike也有一辆新的小汽车。他的汽车漂亮吗？请看D部分动画。(PPT播放录音)T:Mike的汽车漂亮吗？是的。很漂亮。我们刚才在录音里听到Mike的爸爸称赞Mike的汽车，他说Whatanicecar!3．T:我们还听到了这个句子(PPT)。Youlookhappy!Itmeans“你看上去很开心。”Readafterme.T:Nowpleaselistenandrepeat.现在请听录音跟读。（PPT）4．T:Nowpleasereaditbyyourselves.现在请你大声朗读。www.2xxyy.com江苏省中小学英语教学提供5．T:下面我们来表演一下这个对话。请看示范。Mike:Goodevening,Dad.Dad:Goodevening.Youlookhappy.Mike:Yes.Look,I’vegotanicecar.Dad:Whatanicecar!Mike:Thankyou.6．T:他们表演得非常好。请你和你的同学也来表演一下这个对话吧。Youcanbegin！（二）E部分1．T:同学们，现在请看这四个单词。你会读吗？(PPT)Pleaselistenandrepeat.请听录音跟读。（PPT）T:请注意辅音字母t在单词中发/t/，v在单词中发/v/。2．T:现在我把这四个单词放进同一个句子里，Pleaselistenandrepeat.(PPT)Thetigerhasavest,atieandaviolin.T:在这里老师还搜集了一些类似的单词.Look!(PPT)请跟我读。nighthotdon’ttiredlovevanseveneleven（三）F部分1．T:Goodjob!Nowlet’splayagame.现在让我们来做个游戏。这儿有两张饥饿和口渴的词卡，每份词卡前面又有三张提供帮助的物品的图片。请看示范。（事先准备卡片）T:Hello.What’sthematter?S1:I’mhungry.T:在hungry词卡前面抽取一张汉堡包的图片。Here’sahamburgerforyou.S1:Thankyou.T:这个游戏你会了吗？同学们，你们可以做这些卡片来做这个游戏。开始吧。(PPT)2．T:OK.Somuchforthegame.游戏就到这里。现在让我们来欣赏一个有趣的小对话。(PPT)T:对话有趣吗？现在请你看书74页再读一读吧。T:读完了吗？现在请回答问题。(PPT)Q1:Isthedoghungry?Q2:What’sthematterwiththedog?T:同学们，你答对了吗？3．T:读完了这个幽默的小对话，相信你们的心情一定很好。现在就让我们一起来欣赏一首好听的歌曲。歌曲的名字是What’sthematter?(PPT24播放歌曲)T:这首歌曲里有三个生词。(PPT)请跟我读。T:请再听一次，这一次你可以试着一起唱。(PPT播放歌曲)T:唱得真棒！这首歌很好听，而且它对复习本课的重点知识很有帮助。课后希望你可以多练习唱一唱。（本步