教案-全国-2011_四年级英语上册 Unit 9 Part BC教案 苏教牛津版.rar

1苏教牛津版四年级上册英语Unit9What'sthematter?PartBC第一部分简要提示年级：4年级单元：Unit9课题：What’sthematter？课型：新授课教学内容：单元PartB、C教学目标：能听懂、会说、会读、会拼写hungry,tired,ill,cold,hot能听懂、会说、会读日常交际用语What’sthematter?I’m…Here’s…foryou.Thankyou.教学重难点：能用所学的形容词表述自己的感觉。进一步巩固掌握句型What’sthematter?I’m…第二部分教学过程第一步：复习（单元重点内容）T:Hello,boysandgirls.同学们，你们好。T:今天我们将继续学习Unit9What’sthematter?上节课我们已经学习了A部分对话，现在让我们看动画再来回顾一下吧。(PPT播放A部分动画)T:怎么样？对话的内容你记住了吗？下面我们来看几个句子。(PPT)PPT显示：第一段排序1.Here’saglassofwaterforyou.2.Comeandhavesomecakes,LiuTao.3.Thankyou,Mum.4.I’mnothungry.I’mthirsty.T:请先跟我读一读。T:这些句子顺序已经被打乱了，你能根据刚才所看的动画内容排列顺序吗？同座位先互相讨论一下。T:Haveyoufinished?Let’schecktheanswer.Theansweris2413.通顺的对话为：（PPT）PPT显示：2.Comeandhavesomecakes,LiuTao.4.I’mnothungry.I’mthirsty.1.Here’saglassofwaterforyou.3.Thankyou,Mum.www.2xxyy.com江苏省中小学英语教学提供T:Areyouright?你对了吗？现在我们再来看这几个句子。请先跟我读。（PPT）PPT显示：1.Whydon’tyougotobednow?2.Goodnight!3.What’sthematter,LiuTao?Areyouill?4.No,I’mtired.5.OK.Goodnight,Dad.Goodnight,Mum.6.Oh,dear.T:现在请再来讨论一下如何排序吧。T:AreyouOK?Let’schecktheanswer.Theansweris346152.通顺的对话为：（PPT）PPT显示：3.What’sthematter,LiuTao?Areyouill?4.No,I’mtired.6.Oh,dear.1.Whydon’tyougotobednow?5.OK.Goodnight,Dad.Goodnight,Mum.2.Goodnight!T:同学们，你们完成得非常棒。（本步骤设计说明：通过看动画让学生重新回顾A部分对话。接着把A部分分成两个部分。把句子打乱顺序后让他们排序。这样可以让学生更好地掌握A部分对话，也为下面的学习减轻了难度。）第二步：词汇学习1．T:复习完了课文，我们再来看一些图片。请看图片，边说单词句子，边做动作。Areyouready？Look!（PPT）T:Yes.hungry.I’mhungry.你说对了，做对了吗？Let’sgoon.PPT依次呈现图片。T:Goodjob!Nowreadafterme.(PPT)带读单词。2．T:Nowlookatthegirl.(PPT)Sheishot.（重复，慢）Readafterme.带读hot。T:Nowlookatthispicture.(PPT)Isshehot?No,sheiscold.（重复，慢）请注意看我的口形认真模仿。Readafterme.领读cold。3．T:现在我们一起读一读本单元的6个单词吧。每个读两遍。(PPT)PPT显示：tired累的hot热的cold冷的ill有病的hungry饥饿的thirsty口渴的4．T:OK.Youareexcellent!Nowboysandgirls,doyouwanttoplayagame?你想做游戏吗？这个游戏的名字是大声小声说单词。规则是我大声说单词，你就小声说。我小声说，你就大声说。看看谁的反应快。例如我大声说“tired”，你就小声说“tired”。我小声说“ill”，你就大声说“ill”。T:这个游戏你明白了吗？现在请在小组内做做这个游戏吧。（本步骤说明：本部分设置了多种有意思的练习形式让学生说单词，大声说、小声说的游戏学生也很感兴趣。）第三步：句型操练1．T:做完了这个游戏，我们再来看一看上节课我们自编的歌曲。你一定已经会唱了吧。请看今天所学的内容。(PPT显示内容)PPT：What’sthematter?What’sthematter?Iamho