【三维设计】2013高中物理 教师用书 第1部分 第2章 章末小结 阶段质量检测 鲁科版选修3-1.doc

2013【三维设计】高二物理鲁科版选修3-1教师用书：第1部分第2章章末小结阶段质量检测一、选择题(本题共9小题，每小题7分，共63分，每题至少有一个选项符合题意，多选、错选不得分，选对但选不全得4分)1．对于电场中A、B两点，下列说法正确的是()A．电势差的公式UAB＝eq\f(WAB,q)，说明两点间的电势差UAB与电场力做功WAB成正比，与移动电荷的电荷量q成反比B．把正电荷从A点移到B点电场力做正功，则有UAB＞0C．电势差的公式UAB＝eq\f(WAB,q)中，UAB与移动电荷量q无

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【三维设计】2013-2014学年高中物理 第三章第4节 通电导线在磁场中受到的力随堂基础巩固（含解析）新人教版选修3-1.doc

【三维设计】2013-2014学年高中物理第三章第4节通电导线在磁场中受到的力随堂基础巩固（含解析）新人教版选修3-1[随堂基础巩固]1.关于磁场方向、电流方向、安培力方向三者之间的关系，正确的说法是()A.磁场方向、电流方向、安培力方向三者之间总是互相垂直的B.磁场方向一定与安培力方向垂直，但电流方向不一定与安培力方向垂直C.磁场方向不一定与安培力方向垂直，但电流方向一定与安培力方向垂直D.磁场方向不一定与电流方向垂直，但安培力方向一定既与磁场方向垂直，又与电流方向垂直解析：由左手定则可知，安培力方向一

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【三维设计】2013高中物理 教师用书 第1部分 第5章 第1节 随堂基础巩固 鲁科版选修3-1.doc

2013【三维设计】高二物理鲁科版选修3-1教师用书：第1部分第5章第1节随堂基础巩固1．下列说法正确的是()A．把一根条形磁铁从中间折断，则被分开的两部分只有N极或S极B．永久磁铁的磁场与电流周围的磁场的性质不同C．人们代步的电动自行车中应存在磁体D．只有电流周围才有磁场解析：任何磁体都有两个磁极(N极、S极)。一根条形磁铁从中间折断，则变成两根磁铁，每根仍会有两个磁极，故A错；磁体周围和电流周围都存在磁场，并且磁场的性质相同，故B、D错；电动自行车的电动机等部件有磁体，故C对。答案：C2．地球是一个大

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【三维设计】2013高中物理 教师用书 第1部分 第3章 第1节 课时跟踪训练 鲁科版选修3-1.doc

2013【三维设计】高二物理鲁科版选修3-1教师用书：第1部分第3章第1节课时跟踪训练(满分50分时间30分钟)一、选择题(本题共8小题，每小题4分，共32分)1．对于金属导体，还必须满足下列哪个条件才能在导体中产生恒定的电流()A．有可以自由移动的电荷B．把导体放在匀强电场中C．让导体某一端连接电源正极即能产生电流D．导体两端加有恒定的电压解析：因为金属导体中已经存在大量的自由电荷，故A错。把导体放在匀强电场中，导体只能产生瞬间感应电流，故B错。只是让导体一端连接电源正极时，导体两端无电压，此时不能形成

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【三维设计】2013版高中数学 第一部分 3.3.1 应用创新演练 新人教A版必修5.doc

第一部分第三章3.33.3.1应用创新演练1．已知点(－1,2)和(3，－3)在直线3x＋y－a＝0的两侧，则a的取值范围是()A．(－1,6)B．(－6,1)C．(－∞，－1)∪(6，＋∞)D．(－∞，－6)∪(1，＋∞)解析：依题意得[3×(－1)＋2－a]·(3×3－3－a)<0，即(a＋1)(a－6)<0.∴－1<a<6.答案：A2．如图所示，表示满足不等式(x－y)(x＋2y－2)＞0的点(x，y)所在的区域为()解析：不等式(x－y)(x＋2y－2)>0等价于不等式组(Ⅰ)eq\b\lc\{

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【三维设计】高中数学 第一部分 第一章 1.3 正弦定理、余弦定理的应用应用创新演练 苏教版必修5.doc

【三维设计】高中数学第一部分第一章1.3正弦定理、余弦定理的应用应用创新演练苏教版必修5一、填空题1．如图，已知A，B，C三地，其中A，C两地被一个湖隔开，测得AB＝3km，B＝45°，C＝30°，则A，C两地的距离为________．解析：根据题意，由正弦定理可得eq\f(AB,sinC)＝eq\f(AC,sinB)，代入数值得eq\f(3,sin30°)＝eq\f(AC,sin45°)，解得AC＝3eq\r(2).答案：3eq\r(2)2.在一幢20m高的楼顶测得对

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【三维设计】高中数学 第1部分 第1章 1.3 1.3.3 函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象应用创新演练 苏教版必修4.doc

【三维设计】高中数学第1部分第1章1.31.3.3函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象应用创新演练苏教版必修4一、填空题1．电流I(单位：A)随时间t(单位：s)变化的函数关系是I＝50sin(100πt＋eq\f(π,3))，t∈[0，＋∞)，则电流I变化的周期是________，频率是________，振幅是________，初相是________．答案：eq\f(1,50)5050eq\f(π,3)2．将函数y＝cosx图象的纵坐标不变，横坐标变为原来的2倍，再向右平移eq\f(π

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【三维设计】2013版高中数学 第1部分 2.2.2 第二课时 对数函数及其性质的应用应用创新演练 新人教A版必修1.doc

第1部分第二章2.22.2.2第二课时对数函数及其性质的应用应用创新演练1．已知y＝(eq\f(1,4))x的反函数为y＝f(x)，若f(x0)＝－eq\f(1,2)，则x0＝()A．－2B．－1C．2D.eq\f(1,2)解析：y＝(eq\f(1,4))x的反函数是f(x)＝logeq\s\do9(\f(1,4))x，∴f(x0)＝logeq\s\do9(\f(1,4))x0＝－eq\f(1,2).∴x0＝(eq\f(1,4))－eq\f(1,2)＝

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高中数学508ja_一次函数的性质与图象人教版选修1B.doc

用心爱心专心一次函数的性质与图象教学目标：研究一次函数的性质与图像教学重点：研究函数和利用函数的方法教学过程：复习一次函数的定义通过以下几方面研究函数（1）、函数的改变量（2）、斜率的符号与函数单调性的关系（3）、的取值对函数的奇偶性的影响（4）、函数的图像与坐标轴的交点坐标3、课内练习函数Y=2x3n－2,当n=____时,Y是x的正比例函数。试验表明小树原高为1.5米,在成长期间,每月增长20厘米,试写出小树高度Y(米)与月份x之间的函数关系式。问半年后小树的高度是多少？某电信局收取网费如下：１６３网

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【三维设计】高中数学 第一部分 第二章 2.3 第三课时 等比数列的前n项和应用创新演练 苏教版必修5.doc

【三维设计】高中数学第一部分第二章2.3第三课时等比数列的前n项和应用创新演练苏教版必修5一、填空题1．设等比数列{an}的公比q＝eq\f(1,2)，前n项和为Sn，则eq\f(S4,a4)＝________.解析：a4＝a1(eq\f(1,2))3＝eq\f(1,8)a1，S4＝eq\f(a11－\f(1,24),1－\f(1,2))＝eq\f(15,8)a1，∴eq\f(S4,a4)＝15.答案：152．(2011·青岛一模)在等比数列{an}中，若a2

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