东风不与周郎便.ppt
概述——思路、要点和方法问题一：考什么？阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）（06全国卷1）题竹石牧牛黄庭坚子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰③，御此老觳觫。石吾甚爱之，勿遣牛砺角！年砺角犹可，牛斗残我竹。[注]①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子（1）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？（2）你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法？请说明。考题涉及：醉落
2024-11-23
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不灭之都开封.pptx
第三站不灭之都——开封战国时期魏国旳大梁城，唐代的汴州城，五代及北宋时期的东京城，金代的汴京城，明代的开封城，清代的开封城杨家将-北宋著名军事家族包拯（999年5月28日－1062年7月3日），北宋名臣。包拯廉洁公正、立朝刚毅，不附权贵，铁面无私，且英明决断，敢于替百姓申不平，故有“包青天”及“包公”之名，京师有“关节不到，有阎罗包老”之语。后世将他奉为神明崇拜，认为他是文曲星转世，由于民间传其黑面形象，亦被称为“包青天”。开封府距今已有1000多年的历史。在历代的官府中，以北宋开封府规模最为宏大，开封府
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魏晋南北朝资料.ppt
魏晋南北朝魏晋南北朝时兴时废的官学官学的时兴时废官学魏晋南北朝官学的变革魏晋南北朝官学的变革日益发展的家学家学一、魏晋南北朝家庭教育兴盛的原因二、魏晋南北朝的家族教育的主要形式三、魏晋南北朝时期家族教育的特点四、魏南北朝时期家族教育的影响颜之推的教育思想颜之推与《颜氏家训》一、论士大夫教育（一）士大夫必须重视教育（二）教育的目标在培养治国人才（三）德与艺是教育的主要内容二、论儿童教育三、论学习态度和方法魏晋南北朝人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自
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魏晋南北朝至宋元时期分析.ppt
第2讲中华文明的成熟与繁荣：魏晋南北朝、隋唐、宋元时期总体概览阶段特征魏晋南北朝、隋唐、宋元时期（公元220年曹丕代汉—公元1368年元朝灭亡）是中国古代农耕文明初步发展到全面繁荣时期，在世界上处于领先地位。具体表现在：1.政治上：中央集权制度在隋唐和宋元时期继续发展。隋唐时期形成了三省六部制、科举制，标志着中国古代政治制度的成熟。在此基础上，宋元时期中央集权制度进一步完善，基本解决了中央集权与地方分权之间的矛盾。2.经济上：魏晋南北朝时期，农耕文明与游牧文明冲突激烈，经过三百多年的融合，游牧文化大都融入
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魏晋南北朝时期美术.ppt
魏晋南北朝美术形成的历史原因工艺美术墓室壁画、石窟壁画和石窟造像、陵墓雕刻墓室壁画的内容（一）墓室壁画拼镶砖画——《竹林七贤与荣启期》墓室壁画——娄睿墓壁画娄睿墓壁画--出行与归来（二）早期佛教艺术克孜尔石窟位于新疆拜城，现有洞窟236个，其中有70余窟壁画保存完好。石窟壁画内容以佛本生故事、因缘故事和佛传故事为主。壁画风格具有鲜明的西域特色。新疆克孜尔石窟壁画新疆克孜尔石窟壁画2、敦煌莫高窟敦煌莫高窟佛传故事和佛本生故事代表作品：《尸毗王割肉贸鸽》、《王子舍身喂虎图》、《鹿王本生图》等经变故事：就是用绘
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魏晋南北朝文化.ppt
承上启下的魏晋南北朝文化（二）2、列举魏晋南北朝在书法、绘画、雕塑方面的主要成就。一、大放光彩的书画艺术六人行工作室(摹本）PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：www.1ppt.cnPPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：六人行工作室《女史箴图》局部《洛神赋图》局部《洛神赋图》以曹植《洛神赋》为脚本，绘曹植于洛水遇宓（mi）妃的浪漫故事，运笔细劲古朴，色彩艳丽厚重，
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马嵬(使用精品)全解.ppt
马嵬写作背景马嵬李商隐1、这首诗就是作者途经马嵬驿，咏马嵬之变这一历史事件而作，哪几句诗写了这一马嵬之变的事件？后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身问2：唐玄宗此时内心是什么感受？你是怎么看出来的？颈联“此日”和“当时”都是指向时间的，前者指向眼前，后者指向以往。以往生活有什么特点？眼前又遇到了情况？前后又有什么关系？颈联在艺术表现手法有何特点？4、对于这些诗人李商隐发出了什么慨叹？辨析态度作者对玄宗之悲有何态度？问1：《马嵬》一诗，前人评论说“讽意至深，用笔至细”，你能从叙事的委婉方面说说“用笔至细”，从对比
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死-生之间，一位中国革命者的呐喊--《梅岭三章》教学设计.docx
死-生之间，一位中国革命者的呐喊--《梅岭三章》教学设计一、教学目标1.通过多种朗读，了解文章内容，初步体会作者情感。2.通过意象分析，深入了解文章内涵与作者感情。3.通过文本比对，体悟革命者群像的精神内核。二、教学重点通过意象分析，深入了解文章内涵与作者感情。三、教学难点通过文本比对，体悟革命者群像的精神内核。四、教学过程导入教师描绘情景：1936年的冬天异常寒冷。你是一名革命军人，此时正蜷缩在山洞中，穿着单薄的棉衣，牙齿止不住地打颤。穷凶极恶的敌人把你围困在山头中无法逃离，敌人不断派出分队要捉拿你，一
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那朝那帝那事儿.ppt
那朝那帝那后那些事儿中国帝王知多少？千古一帝史记·秦始皇本纪》“（尉）缭曰：‘秦王为人，蜂凖、长目、挚鸟膺、豺声，少恩而虎狼心。”皇帝的行踪不可泄露严刑峻法刺杀残暴迷信始皇死始皇安葬在郦山。凿地三重泉水那么深，灌注铜水，填塞缝隙，把外棺放进去，又修造宫观，设置百官位次，把珍奇器物、珍宝怪石等搬了进去，放得满满的。命令工匠制造由机关操纵的弓箭，如有人挖墓一走近就能射死他。用水银做成百川江河大海，用机器递相灌注输送，顶壁装有天文图象，下面置有地理图形。用娃娃鱼的油脂做成火炬，估计很久不会熄灭。二世说：“先帝后
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通史复习隋唐时期资料.ppt
中国古代史通史复习要求封建社会的繁荣——隋唐时期整体感知隋唐时期概况（581—907）隋朝疆域图唐朝疆域图阶段特征：隋唐隋唐：中华文明的高峰政治：专制主义中央集权制度进一步完善，统一多民族国家得到巩固和发展。实行三省六部制，既分工明确又互相制约，提高了行政效率实行科举制，扩大了统治基础，提高官僚队伍素质。唐初统治者政治清明，出现了“贞观之治”和“开元盛世”。唐后期，出现藩镇割据局面思想文化：全面辉煌、领先世界、兼收并蓄、影响深远。总特征：古代封建经济空前繁荣发展时期原因：A.隋唐时期，国家统一，强盛；B.
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